2014——2015学年第二学期一年级数学教研组教学计划.doc

一年级数学2014-2015第学期工作计划指导思想：　　为扎实而有效地推动一年级组教师的专业成长，以学校教导处工作计划为依据，“实施有效教学，实现优质课堂”为目标，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。本学期展开重常规，抓教研”为主线的课堂研究。 二、现状分析 　　本教研组名教师爱岗、敬业，责任心强，教研氛围一直浓，呈现良好的的势态。但我们还存在一些问题，例如：学生刚刚，学习习惯需要老师付出；学生的差异较大，还需老师更积极地探究有效的教学策略。三、工作目标： 　　1、加强课堂教学与常规管理，优化过程管理，不断提高课堂效益，实现优质教学。 　　2、认真抓好学生学习习惯的养成工作，监察学生的学习习惯及课堂效果。 　　3、立足课堂，积极吸取“先学后教，当堂训练”的教学模式精华，严把教学质量关，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，争取在每次单元过关测试中能取得优异的成绩。 ??? 4、从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。 四、工作重点： 　　1、强化教学常规管理，认真贯彻并落实教学六认真。 　　2、在学生中开展形式多样的数学实践活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 　　3、注重培养学生的学习习惯。 五、工作措施：1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量。 要做到深备课，做到不备课不进课堂；实上课，注重学生获得知识的过程；精作业，有针对性的训练强化,及时反馈;活教法,以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度，积极配合教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。 　　2、继续加强常规教育，规范行为，培养良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本整洁的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注重学生专心听讲的习惯。 　　教师应创造条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先教师在教学中要做到：合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力。从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上接受信息、获取知识的基本保证。一方面教师在讲课时要注意突出重点，善于捕捉学生的注意，善于巧妙提问，启发思维，引起兴趣。另一方面要加强思想教育和进行常规训练，注意提出明确的专心听讲的具体要求，逐条落实。 　　3、开展形式多样的数学活动。 要让学生人人学有价值的数学、人人都获得必需的数学、”不同的人在数学上得到不同的发展”。 　　(1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。 　　(2)结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等！ 　　4、充分发挥名师作用，开展组内互帮互助小组。 　　开设教研课，组织组内名师充分发挥“传、帮、带”的作用，力争组内优秀资源得以最大利用！组内教师轮流上研讨课，本学期，每位老师根据情况认真听课和评课，听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。教师间相互学艺研讨，多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。教研活动以素质教育为中心，以《学校教导处工作计划》为依据，以《数学课程标准》为指导，加强课堂教学研究，深入推进课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数学素养。 5、及时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思，并与组内成员交流探讨、梳理教学思路。6、认真、及时地安排好本年级的清测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。 　　7、认真阅读教育教学杂志、上网浏览，养成学习习惯，不断提高自身素质。 　　8、积极参加各种学习、培训活动，使教师素质提高。 　　9、自觉地搞课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。 　　以上是本组的初步计划和设想，具体的实施还将以学校的安排及时调整，我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。 备课组活动内容 3 月份 第1周 制定教学进度表 第2周 1制定本学期业务学习内容纲要2讨论如何进行养成教育及学生行为习惯的培养3组织听课评课 第3周1 检查学生作业书写情况，2分析本周教学内容 第4周理论知识 4 月份 第6周1 组内听、评课的交流反馈 2 本周教学内容的分析3 交流课堂学生学习情况及纪律情况 第8周1 反馈上周的检查情况 2 本周教学内