2015创新设计(高中理科数学)第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件.pptVIP

结束放映 返回概要 第*页 获取详细资料请浏览：/chuangxin/cx_index.html 探究 一 命题及相互关系 探究二 充分条件、必要条件 的判断 探究三 充分条件、必要条件 的探求 训练1 例1 辨析感悟 训练2 例2 训练3 例3 知识与方法回顾 技能与规律探究 知识梳理 经典题目再现 1.四种命题及其关系 (1)四种命题间的相互关系 2．充分条件、必要条件与充要条件的概念 1、对四种命题的认识 2．对充要条件、必要条件的理解 一个区别 三个防范 命题及其相互关系 解 命题及其相互关系 规律方法 (1)在判断四种命题的关系时，首先要分清命题的条件与结论，当确定了原命题时，要能根据四种命题的关系写出其他三种命题． (2)当一个命题有大前提时，若要写出其他三种命题，大前提需保持不变． (3)判断一个命题为真命题，要给出推理证明；说明一个命题是假命题，只需举出反例． (4)根据“原命题与逆否命题同真同假，逆命题与否命题同真同假”这一性质，当一个命题直接判断不易进行时，可转化为判断其等价命题的真假． 考点 命题及其相互关系 考点 解析 “a＝0且b＝0” 的否定是 “a≠0且b＝0； b≠0 且a＝0； a≠0且b≠0 ” 即 “若a≠0或b≠0” Ｄ 　充