第九单元第二十二课文化对人的影响.pptx

第二十二课 文化对人的影响;1.文化对人影响的表现。 2.文化对人影响的特点。 3.丰富精神世界，促进全面发展。;复习点睛;主干构建 · 精要概览;文化对人的影响;文化对人的影响;1.文化对人影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2.文化对人影响的表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式。 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。;①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 ②人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。 (2)深远持久的影响 ①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。 ②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。;1.正确理解文化对人影响的表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式;(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式;;2.区分文化对人影响的两大特点;要求;;考向1　文化对人影响的表现;解析　由于受“小圈子”影响，人们去吸毒，可见文化对人行为的影响，故①正确。 面对“小圈子”文化的影响，我们应该提高辨识能力，抵制腐朽文化，故②正确。 文化对人的影响，是个人主动参与的过程，个人可以防止不良文化环境的影响，排除③。 材料强调文化对人潜移默化的影响，排除④。 答案　A;跟踪训练1　下图展示的是德国人和中国人在“领导”这一角色上的不同。这表明(　　);解析　世界文化具有多样性，①正确。 中德文化不同，对同一问题的思考角度不同，体现了②，排除③。 ④说法明显错误。 答案　A;考向2　文化对人影响的特点;解析　“故乡是作家摆脱不了的存在”，突出了文化对人影响的深刻程度，是无法抹去的，故A符合题意； 题干强调的是文化对人的影响，没有体现文化和经济的关系，也没有体现文化和民族精神的关系，故B和D与题干无关，排除B和D； 题干分析指出不同地域文化对人影响的差异性，而不是文化渐趋融合，故C不符合题意，排除。故选A。 答案　A;跟踪训练2　8月6日，中国海军2015征兵宣传片气势恢宏，相当具有视觉冲击力和震撼力。“这里给你胸怀寰宇的翅膀，这里有全世界关注的目光。无论世界哪个角落，只要有蔚蓝，就有我们的守护。强大的祖国需要一个强大的海军，海军需要你，一起完成伟大复兴的梦想。”在片中，极具号召力的宣传词配以海军舰队驰骋大洋的壮观场面，令人热血沸腾。材料主要表明(　　) ①文化对人具有潜移默化的影响　②优秀文化能够塑造人生　③宣传文化的途径是多种多样的　④优秀文化对人的影响具有强制性 A.①③ B.②④ C.①② D.③④;解析　材料主要体现的是文化对人的影响，③不符合材料主旨； ④错误，文化对人的影响是非强制的，无形的。 答案　C;1.丰富精神世界 (1)作用：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。 (2)要求：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。;2.增强精神力量 (1)作用：文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。 (2)原因：优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 3.促进人的全面发展 (1)社会发展与人的发展的关系：社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。;(2)人的全面发展：表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。;区分丰富精神世界与增强精神力量;标志词;;;考向1　文化塑造人生;解析　古琴音乐成就其世界性，不是因其古老，而是因其反映了人类实践的共性，具有陶冶人们情操的作用，因此①错误； 人们通过欣赏古琴音乐，可转化为精神力量，②符合题意； 古琴音乐作为文化中的一部分，要受到社会历史条件的限制，据此可判断③错误； 《流水》搭乘美国太空飞船，向宇宙传达人类智慧，说明中华文化走向世界，增强了中华文化的影响力，④符合题意；故答案选C。 答案　C;典例4　(2011·新课标全国卷)阅读材料，回答下列问题。 妈祖被誉为“海上女神”。传说妈祖姓林名默，宋代时出生在湄洲湾畔(今福建省莆田市境内)。她一生救急扶危，行善济世。妈祖去世后，人们在湄洲岛建庙祭祀。宋元以后，随着闽南海上贸易和渔业不断发展，船工渔夫越来越多，妈祖信仰越传越广，妈祖从湄洲逐渐走向世界。据统计，目前世界上有妈祖庙5 000多座(其中中国台湾800多座、港澳地区50多座)，遍布20多个国家和地区，