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浅谈小学数学习题及命题设计在教学中的作用 小学数学教学重点是让学生了解数学在生活中无处不在、无时不有，数学知识是开动脑筋的钥匙。数学习题设计对数学知识掌握起到辅助作用。如何在培养具有创新精神、提高学生整体素质的前提下解决数学成绩下降的教育问题，一线教师关注的问题。在教育教学过程中我小学数学教学为研究课题，现从几个方面：兴趣是最好的老师。在学习和生活当中学生感兴趣能够自主地去学习并且转变为学习的动力从而受益终身。二、鼓励动手实践，培养学生的创新能力。 我国伟大教育家陶行知提出“解放儿童的创造力”中有六个解放，首先要解放大脑，自己去想；其次是解放自己的双手，自己去做。只有通过学生的实践，才能使创新思维更符合现实，才能让学生体会到创新的乐趣。例如教学平均数【人教版三年级下册】时，我把全班40名学生分成8个组，举行跳远比赛，每组选一名组长，调换到其他组别当裁判记录该组每一名学生的跳远纪录，然后让8个组长分别报出他们记录的成绩，并让学生在黑板上算出每个组平均每人跳多少厘米，哪个组平均成绩最好就获胜。学生通过自己动手测算，不仅掌握了求平均数方法，而且培养集体意识，激发了学习兴趣。 三、克服学生的不稳定情绪，培养、提高学生的注意力。学生开始进入发育期，个性开始占重要地位，自制力弱、活泼好动、易受影响，使注意力分散。心理学告诉我们，注意力是一种基本能力，它是学生顺利学习的必