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【学习回顾】 类型 特点 培养材料来源广，遗传性一致 培养条件可人为控制，材料可周年生长 生长快，繁殖率高 管理方便，利于自动化控制 发展阶段 概念 在无菌和人工控制的环境条件下，将植物的胚胎、器官、组织、细胞或原生质体培养在培养基上，使其再生发育成完整植株的技术 基本理论 植物细胞 全能性理论 植物体的每个具有完整细胞核的细胞，都拥有该物种的全部遗传信息，具有形成完整植株的能力 细胞全能性 的实现条件 细胞全能性 的实现途径 细胞要与完整植株分离 给予适宜的培养条件 已失去分裂能力的成熟细胞回复到分生状态，并进行分裂形成愈伤组织 再分化 形态建成 脱分化 已经过分化（愈伤组织）的细胞产生各种不同类型的分化细胞 器官发生和体细胞胚发生途径 探索阶段、奠基阶段、迅速发展阶段 根据培养材料分 根据培养基状态分 根据培养过程分 植株培养、胚胎培养、器官培养、组织培养、细胞培养、原生质体培养 固体培养、液体培养 初代培养、继代培养 应用 快速繁殖植物种苗 培养植物脱毒苗木 培育植物新品种 生产次生代谢产物 保存和交换植物种质资源 促进生物科学其他学科的发展 植物组织培养概述 实验室的设计与基本设备 主要设备 实验室设计 基本要求unze 实验室构成成 远离污染源、交通便利；合理规划面积和组成；按照操作流程来进行设计 综合实验室、无菌操作室、培养室、炼苗移栽室 灭菌设备 接种设备 培养设备