基于大学英语四、六级新题型的听力能力培养研究.pdfVIP

ScienceTechnologyVision 科技视界 基于大学英语四、六级新题型的听力能力培养研究 许 艳 郑东方 安徽科技学院 安徽凤阳 （ ， 233100) 摘 要 随着大学英语四 六级新题型的出现 听力部分所占分数的比重为 而听力教学始终是整个大学英语教学的薄弱环节 为了 【 】 、 ， 35%， 。 提高在校大学生的听力水平 本文结合安徽科技学院学生的英语学习实际情况 探讨了高校学生在大学英语考试中出现的听力理解困难问题， ， ， 深入分析其产生的原因 并且针对这些问题提出一些实用的技巧 从而提高学生们的听力应试能力， ， 。 关键词 大学英语 听力教学 听力能力 【 】 ； ； Based on CET4And CET6New TopicoftheListening ComprehensionAbility Training XUYan ZHENGDong-fang (Anhui ScienceAnd TechnologyUniversity,FengyangAnhui233100，China) 【Abstract】With the emergence of new types of CET4 and CET6,the proportion of listening part of score was 35%,while the listening teaching is always a weak link in the College English teaching.In order to improve college students’listening comprehension,we combine with the actual situation of students’English learning of University of Science and Technology of Anhuiand discuss the college students’listening comprehension problemsinthe CollegeEnglishTest,andanalyzeitscauses,andputforward somepractical skillsto solvethese problems,soasto improvethe student’ sabilityoftaking examinationsinthepaper. 【Keywords】CollegeEnglish;ListeningTeaching;Listening Ability 0 引言 词汇是构成语言最基本的材料 在英语学习中起着至关重要的作， 用 它是一切训练的基础 听力自然也不例外 听力测试中出现的每一， ， 。 为适应我国高等教育新的发展形势 深化教学改革 提高教学质， ， 个对话 语段 语篇都是由句子组成 而句子的基本单位正是单词词、 、 ， 量 满足新时期国家对人才培养的需要 大学英语四 六级考试改革组 ， 。 、 组 词汇本身具有的