1-3-2生物必修一第3章.ppt

必修部分 系列丛书 进入导航 必修部分 必修1　 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 生物 进入导航 必修部分 必修1　 高三总复习 · 人教版 · 生物 必修1　分子与细胞 第3章　细胞的基本结构 第2节 细胞器——系统内的分工合作 研考点·破疑难02 忆教材·溯本源01 积方法·强能力03 课时作业 练真题·明考情04 * * 系列丛书 进入导航 必修部分 必修1　 系列丛书 进入导航 高三总复习 · 人教版 · 生物 进入导航 必修部分 必修1　 高三总复习 · 人教版 · 生物 忆教材·溯本源01 重温知识精华 打牢备考基础 知识梳理基础点 一、细胞器之间的分工 1．细胞器的分离方法：差速离心法，将________破坏后，利用不同的离心速度将各种细胞器分开。 2．细胞器的结构和功能(连线)： 二、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 1．原理： (1)叶绿体主要存在于植物的________细胞中，呈绿色、扁平的________形或________形，不需染色，制片后直接观察。 (2)线粒体普遍存在于动植物细胞中，无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用________染液染成________后制片观察。 2．步骤： (1)观察叶绿体：取材→制片→低倍显微镜寻找→______观察。 (2)观察线粒体：取材→________→制片→低倍显微镜寻找→________观察。 3．注意事项： (1)实验过程中的临时装片要随时保持________状态。 (2)观察线粒体一般用人的________上皮细胞，一般不选植物叶肉细胞，是为了______________。 (3)取材时首先要漱净口腔，目的是_____________。 三、细胞器之间的协调配合 1．分泌蛋白与胞内蛋白 2．分泌蛋白的合成、加工、运输过程 四、细胞的生物膜系统 自主校对 一、1.细胞膜,2.①—a—Ⅱ　①—b—Ⅰ　②—c—Ⅲ　②—d—Ⅳ　②—g—Ⅷ　②—h—Ⅶ　③—e—Ⅵ　③—f—Ⅴ二、1.?1?叶肉　椭球　球　?2?健那绿　蓝绿色2.?1?高倍显微镜　?2?染色　高倍显微镜3.?1?有水　?2?口腔　排除颜色干扰　?3?防止杂质对观察物像的干扰 三、1.核糖体　消化酶　抗体　核糖体2.肽链　蛋白质　蛋白质四、细胞器　高尔基体　线粒体　物质运输　能量交换　生化反应　生命活动高效研习教材能力展 1．考题诊断： (1)(2011·四川高考T2D)生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新。(　　) (2)(2010·江苏高考T2B)唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多。(　　) (3)(2010·山东高考T5D)正常状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用。(　　) 2．易错诊断： (1)含中心体的细胞一定为动物细胞。(　　) (2)细胞器的数量可因细胞种类的不同和生物的不同而出现差异。(　　) (3)原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成，病毒只有细胞膜。(　　) (4)观察叶绿体的实验中，要用健那绿进行染色。(　　) 3．教材研习： (1)(必修1 P45旁栏思考题改编)鸽子胸肌细胞中线粒体的数量比鸡的多。运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多。在体外培养细胞时，胚胎细胞比衰老细胞或病变细胞的线粒体多。根据以上资料分析下列说法不正确的是(　　) A．肌肉收缩、细胞分裂都需要线粒体 B．任何细胞进行生命活动都离不开线粒体 C．线粒体可以为生命活动提供能量 D．不同细胞中线粒体数量出现差异的原因是细胞需要的能量不同 (2)(必修1 P46相关信息改编)硅尘(SiO2)能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来破坏细胞结构，最终导致肺功能受损，关于溶酶体的说法正确的是(　　) A．溶酶体含有生物体必需的所有的水解酶 B．溶酶体不属于细胞器 C．溶酶体含有两层生物膜 D．溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，具有一定的防御作用 自主校对 1.?1?√　例如：内质网出芽形成囊泡融合到高尔基体上，从而实现高尔基体膜成分的更新。?2?√　高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关，所以唾液腺细胞和胰腺细胞等具有分泌功能的细胞中含有的高尔基体较多。?3?×　在正常情况下，机体细胞内也会产生衰老、损伤的细胞器，并被溶酶体吞噬分解掉。2.?1?×　低等植物细胞中也有中心体。?2?√　如胰岛细胞核糖体较多，心肌细胞线粒体较多。?3?×　原核细胞无核膜，病毒没有细胞结构。?4?×　叶绿体呈绿色，细胞质无色，观察叶绿体无需染色。3.?1?B　线粒体可以为细胞进行生命活动提供能量，不同细胞行使功能有差异，这与线粒体的数量也有关系。但是，细菌等原核细胞无线粒体，所以并非所有细胞都离不开线粒体