(辽宁省2017年数学高考研讨会)数学总复习数列(26张PPT).ppt

数列部分 2017届高中数学总复习 1.数列的概念和简单表示法 (1)了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图像、通项公式). (2)了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数. 一、考纲要求 2.等差数列、等比数列 (1)理解等差数列、等比数列的概念. (2)掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式. (3)能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系，并能用等差数列、等比数列的有关知识解决相应的问题. (4)了解等差数列与一次函数的关系、等比数列与指数函数的关系. 3.数学归纳法 了解数学归纳法的原理，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题. 1.分布表: 表一 二、近年高考真题 年份 2016年 2015年 2014年 卷别 Ⅰ理 Ⅰ文 Ⅱ理 Ⅱ文 Ⅲ理 Ⅲ文 Ⅰ理 Ⅰ文 Ⅱ理 Ⅱ文 Ⅰ理 Ⅰ文 Ⅱ理 Ⅱ文 选择 填空 3 15 7 13 4 16 5 9 5 16 解答 17 17 17 17 17 17 17 17 17 二、近年高考真题 年份 2016年 2015年 2014年 卷别 Ⅰ理 Ⅰ文 Ⅱ理 Ⅱ文 Ⅲ理 Ⅲ文 Ⅰ理 Ⅰ文 Ⅱ理 Ⅱ文 Ⅰ理 Ⅰ文 Ⅱ理 Ⅱ文 基本 3 7 13 4 5 9 5 综合 17 17 17 17 16 17 17 17 创新 15 17 17 16 1.分布表: 表二 二、近年高考真题 年份 2016年 2015年 2014年 卷别 Ⅰ理 Ⅰ文 Ⅱ理 Ⅱ文 Ⅲ理 Ⅲ文 Ⅰ理 Ⅰ文 Ⅱ理 Ⅱ文 Ⅰ理 Ⅰ文 Ⅱ理 Ⅱ文 求解通项 3 15 17 17 17 17 17 17 7 13 4 5 9 17 17 17 5 求和求积 15 17 17 17 递推关系 17 17 17 17 16 17 17 16 裂项求和 17 错项求和 17 放缩求和 17 1.分布表: 表三 二、近年高考真题 2.集中呈现----递推关系: (2016全国I文17) (2016全国Ⅲ理17) (2016全国Ⅲ文17) (2015全国Ⅰ理17) (2015全国Ⅱ理16) (2014全国Ⅰ理17) (2014全国Ⅱ理17) (2014全国Ⅱ文16) 二、近年高考真题 2.集中呈现----变化求和: (2015全国Ⅰ理17) (2014全国Ⅰ文17) (2014全国Ⅱ理17) 二、近年高考真题 2.集中呈现----创新设计: (2016全国Ⅰ理15) (2016全国Ⅱ理文17) (2014全国Ⅱ文16) (一)数列的研究内容 通项公式 an=f(n ) 前n项和 Sn = F (n ) 递推公式 an+1 = g (an ) 三、数列知识方法 (二)数列问题的类型 通项公式 an=f(n ) 前n项和 Sn = F (n ) 递推公式 an+1 = g (an ) ① ⑥ ④ ③ ② ⑤ 三、数列知识方法 1．等差数列 3．与等差等比有关的数列 (三)几个数列的实例 2．等比数列 4．其它数列 三、数列知识方法 1．等差数列: ⑴定义： ⑵通项公式： an – an-1= d ⑶前 n 项和： an= a1+(n–1)d n(a1+an) Sn= 2 n(n –1) Sn= na1+ 2 d (n≥2) ⑷性质： 三、数列知识方法 1．等差数列: ⑷性质： ①通项公式的一般形式： ②等差中项： b 满足 an= am+(n–m)d 2am+k=am+am+2k 2 a + c b= 一般的： 若m+n= s+t , 则 am+ an= as+at . ③新的等差数列 ： 三、数列知识方法 1．等差数列: ③新的等差数列 ： (ⅰ)子列： (ⅱ)部分和： (ⅲ)前 n 项平均数： a1 , a4 , a7 ,…, a1+3(k-1), …… a1+a2+a4 , a3+a4+a6 , a5+a6+a8 , … n Sn { } (ⅳ) 三、数列知识方法 1．等差数列: ③新的等差数列 ： (ⅳ) 若{an},{bn}都是等差数列， 则{pan},{an+bn}也是等差数列. 三、数列知识方法 2．等比数列: ⑴定义： ⑵通项公式： ⑶前 n 项和： an= a1qn-1 Sn=na1 an an-1 =q (n≥2) 当q =1时， 当q≠1时， Sn= a1(1﹣qn) 1﹣q ⑷性质： 三、数列知识方法 2．等比数列: ⑷性质： ①通项公式的一般形式： ② 等比中项： b 满足 am+k2=amam+2k 一般