第三章第一节DNA是主要的遗传物质2014.pptVIP

一、对遗传物质的早期推测 20世纪20年代，大多数科学家认为，蛋白质是生物体的遗传物质。 蛋白质结构、功能多样性； 蛋白质与生物性状关系密切； 氨基酸不同排列组合可以贮存大量遗传信息。 对比第一、二组实验现象说明什么？ 对比第二、三组实验说明什么？ 第四组实验与前三组对照说明什么？ 第一组 将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内，不死亡。 结论 加热杀死的S型细菌内有某种:转化因子” 更具说服力的“噬菌体侵染细菌的实验” 实验过程中，为什么选择35S和32P两种同位素对蛋白质和DNA标记？用14C和18O同位素标记可行吗？如何进行标记？ 实验过程中搅拌和离心的目的分别是什么？ 分析实验结果可得出什么结论？ * 第三章 基因的本质 第一节 DNA是主要的遗传物质 1.肺炎双球菌转化实验的原理和过程。（重点） 2.噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。（重点） 3.噬菌体侵染实验的原理和过程。（难点） 1、两种细菌的比较： 荚膜 (多糖) 二、肺炎双球菌的转化实验（一）格里菲思的体内转化实验 S型细菌菌落 R型细菌菌落 毒性 菌体 菌落 粗糙Rough 光滑Smooth 无毒 有毒 有多糖类的荚膜 无多糖类的荚膜 思考 ［过程探究］格里菲思的实验： 第二组 将有毒性S型活细菌注射到小鼠体内，患败血症死亡。 第三组 将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内，不死亡。 第四组 将无毒性R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合 后注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。 2、实验过程 R型无毒 S型有毒 加热杀死的S型失去活性 R型转化成S型 哪种物质是转化因子？ 分别与R型活细菌混合培养 R R R R+S DNA 蛋白质 荚膜多糖 DNA+DNA酶 S型活细菌 结论： 现象：只有加入DNA，R型细菌才能够转化为S型，DNA纯度越高，转化越有效 DNA是转化因子，即遗传物质，而蛋白质、 多糖等物质不是遗传物质。 （二）艾弗里的体外转化实验 1952年赫尔希（A.Hershey)和蔡斯（M.Chase) T2 噬菌体的特点 ① 是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒 ② 头部和尾部的外壳是由蛋白质构成，头部内含有DNA 大肠杆菌 三、噬菌体侵染细菌的实验 噬菌体侵染细菌的过程： 合成 组装 释放 吸附 侵入 合成 组装 释放 吸附 侵入 标记 侵染 搅拌　 　离心， 检测 思考 ［过程探究］噬菌体侵染实验： 2、实验方法:放射性_____标记法 同位素 (C、H、O、N、 P ) (C、H、O、N、 S) T2噬菌体中60%是蛋白质,40%是DNA.. T2噬菌体的遗传物质究竟是蛋白质还是DNA? 噬菌体的结构模式图 35S 32P 1、实验设计思路： 3、实验过程： 把蛋白质和DNA区分开，直接地、单独地观察DNA和蛋白质的作用 (1)标记细菌 细菌+含35S的培养基 细菌+含32P的培养基 含35S的细菌 含32P的细菌 (2)标记噬菌体 噬菌体+含35S的细菌 噬菌体+含32P的细菌 含35S的噬菌体 含32P的噬菌体 (3)噬菌体侵染细菌 含35S的噬菌体+细菌 含32P的噬菌体+细菌 2、实验方法：放射性同位素标记法 噬菌体侵染细菌的实验 只标记DNA 只标记蛋白质 噬菌体比大肠杆菌轻 4、短暂保温，搅拌、离心检测结果： 上清液： 沉淀物： 噬菌体 细菌 (外壳) (被注入的DNA) 放射性情况 沉淀物 上清液 标记部位 32P标记的实验 35S标记的实验 蛋白质 DNA 有放射性 无 无 有放射性 很高 很低 很低 很高 实验结论：DNA是遗传物质。 　上清液“放射性很高” 沉淀物“放射性很高” 沉淀物也有放射性 上清液也有放射性 用含35S的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌。 上清液放射性很高，沉淀物放射性很低。 用放射性同位素35S标记外壳蛋白质 子代噬菌体内无放射性 用含32p的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌。 上清液放射性很低，沉淀物放射性很高。 用放射性同位素32P标记内部DNA 子代噬菌体内有放射性 DNA 是遗传物质 1928年 格里菲思 ——体内转化实验 1944年 艾弗里——体外转化实验 1952年 赫尔希、蔡斯——噬菌体侵染细菌实验 经典实验 流感病毒 SARS病毒 烟草花叶病毒 下面这些生物的遗传物质是什么？ ［敢于质疑］ DNA是唯一的遗传物质吗？ 如果你是科学家，请设计实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是什么？ 背景知识：烟草花叶病毒TMV是由RNA和蛋白质组成的，在感染烟草时，会出现致病斑。 ［课堂延伸］ 实验探究 蛋白质 RNA 分 离 感染 烟草 感染 烟草