基于岗位胜任力的高职卫生信息管理专业课程体系的构建.docVIP

基于岗位胜任力的高职卫生信息管理专业课程体系的构建* 张颖，孙统达，阮焕立 （宁波卫生职业技术学院，浙江 宁波 315104） [摘要] 目前高职卫生信息管理专业课程设置未能较好满足岗位能力需求，本文引入岗位胜任力理论，通过对该专业实习生、毕业生、相关岗位在职人员以及行业专家的问卷调研和访谈，明确该专业学生应具备的岗位胜任力，并以此为依据构建高职卫生信息管理专业课程体系的基本框架,提出课程体系建设的相关建议，为有效促进专业人才的培养提供参考意见。 [关键词] 岗位胜任力；卫生信息管理；课程体系；高职教育 Construction of curriculum system for the major of health information management based on position competency. ZHANG Ying, SUN Tong-da, RUAN Huan-li (Ningbo College Of Health Sciences, Ningbo, Zhejiang, P.R. China) [Abstract] The existing curriculum of health information management specialty can’t satisfy the demands of position. The paper introduced the position competency theory. Through the questionnaire survey and interview on graduate trainees, graduates, employees and experts, the paper confirmed the necessary position competencies. Based on the position competencies, the curriculum’s basic framework was constructed for health information management in higher vocational college. In addition, some relative suggestions were proposed to provide a reference for the effective promotion of professional talent training. [Key words]Position competency; Health information management; Curriculum system; Higher vocational education 在新医改背景下，卫生信息化的加速普及导致卫生信息化人才储备不足问题已成为进一步提升卫生信息化服务能力的瓶颈，特别是基层社区卫生信息化技术人员短缺、素质不高等问题较为严重，因此，培养一支强大的卫生信息化人才队伍，是落实新医改工作任务的需要和重要保障[1]。然而，目前以培养具有医学、信息管理和计算机等背景的复合型、应用型和技能型卫生信息管理专业技术人才队伍为目标的高职卫生信息管理专业在建设过程中尚存在一些问题：人才培养目标定位不准确[2]，就业岗位能力分析不清晰，由此导致课程设置与岗位能力需求没有有效对接，教学内容过于陈旧，教学过程中缺乏对学生综合能力的培养。这些问题都导致所培养的学生无法适应和满足新历史时期社会对卫生信息管理专业人才的要求，特别是职业素养的培养相对缺位，使学生缺乏可持续发展能力和市场竞争力，不利于学生在岗位中的迅速成长。基于该现状，本文引入了岗位胜任力理论，对卫生信息管理专业的课程体系的构建与建设加以探讨。 1 卫生信息管理岗位胜任力的构建 1.1 胜任力的概念 胜任力（Competency）是美国哈佛大学心理学家博士麦克里兰（David C.McClelland）提出的一个重要概念，是指绩效优秀者所具备的知识、技能、能力和特质[3]。我国于上世纪90年代首次引入了胜任力概念，但是，国内有关岗位胜任力的研究往往关注企业中高层、经管营销岗位胜任力研究，缺少对基层岗位胜任力的研究[4]，因此，高校在设置专业课程体系时存在较大的盲目性。本文通过对宁波卫生职业技术学院卫生信息管理专业毕业生、实习生、卫生信息管理岗位从业人员及行业专家进行访谈和问卷调研，明确岗位胜任力，构建卫生信息管理岗位胜任力模型，并以此为依据建立卫生信息管理专业的课程体系。 岗位胜任力的确立 (1)调研设计 首先，根据确定的岗位，在回顾国内外胜任力相关文献进行深入探讨的基础上，拟定《高职卫生信息管理专