13.3第一课时：等腰三角形的性质.pptVIP

细心观察 积极探索 在观察中发现特点 在探索中提高能力 ;等腰三角形的性质;教学重点、难点;;活动（一）：细心观察;活动（一）：细心观察;;共同特点;A;如图,把一张长方形的纸按图中虚线对折, ; 上面剪出的等腰三角形是轴对称图形吗？;性质1;;已知： 如图，在△ABC中，AB=AC. 求证： ∠B= ∠C.;已知： 如图，在△ABC中，AB=AC. 求证： ∠B= ∠C.;例1：;(简称“三线合一”); 1. 根据等腰三角形性质2填空, 在△ABC中， AB=AC， ;2、等腰三角形一个底角为70°,它的顶角为______.; 例2、如图，在△ABC中 ，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD，求△ABC各角的度数。; 已知：如图，房屋的顶角∠BAC=100 o, 过屋顶A的立柱AD ? BC , 屋椽AB=AC. 求顶架上∠B、∠C、∠BAD、 ∠CAD的度数. ; (1)猜想一下，等腰三角形底边中点到两腰的距离相等吗？如图将等腰三角形ABC沿对称轴折叠，观察DE与DF的关系，并证明你的结论。;谈谈你在这节课中，有什么收获？;再见