实验绪论1(06年9月).pptVIP

主要内容： 一、本学期物理实验的教学安排及具体要求 二、测量误差和不确定度评定基本知识 主要目的 ： 帮助同学们了解物理实验的基本程序，如何去做好物理实验；以及了解实验误差和不确定度的基本概念，如何正确表达实验结果。 由于误差理论涉及较多的数理统计知识，一、两次课很难讲清楚，因此本次课只能介绍测量误差与不确定度的基本概念，在实验过程中如何运用这些知识，正确处理实验数据和评价实验结果，还需要我们结合具体实验，重新学习第一章的相关内容才行；“有效数字的运算及数据处理方法”不讲，留给同学们课后自学。 ?一、?物理实验(一）的 教学安排及要求 1．物理实验（一）教学安排 2．实验课具体要求 3．实验考核 1. 本学期物理实验教学安排 ● 第二周 绪论课 ● 第三 周～第十四周 完成12个实验 ●第十五周 实验考试 实验题目和轮换表如下： ★　注 意： （1）实验轮换表的题号1～12与所用教材上的实验题号对应，不要弄错。 （2）每次实验分12个大组循环，弄清你在哪一组，把你这组的实验轮换顺序写在教材上，便于预习时不会弄错。 （3）节假日冲掉的实验不需补做，继续按轮换表进行。 2．实验课具体要求 每堂实验课都包括三个环节： ★ 课前预习 ★ 课堂实习 ★ 课后小结 ★ 课前预习 ●认真阅读教材，明确本次实验的任务 和要求； ●正确理解实验测量所依据的原理、公式及采用的方法； ●了解所用仪器的结构及使用注意事项； ●在原始记录纸上设计好数据表格，写出预习报告（包括实验目的、原理及数据表格），教师要检查。 ★ 课堂实习 ●遵守实验室规则（不要迟到，自备鞋套），按轮换表顺序进行实验； ●遵守仪器操作规则，严肃认真，独立操作（认真阅读电磁学和光学实验基本知识）； ●要用钢笔或圆珠笔记录数据，不要用铅笔； ●实验完毕后，原始数据交老师签字认可，整理好桌面仪器。 ●因病、事不能上课者，必须出具医院或院系办证明，否则按旷课论。 ★ 课后小结 ●实验报告要用物理学院统一的报告纸撰写，要求字体工整、文理通顺、图表规矩、结论明确。 ●报告内容包括：实验名称、实验目的、实验原理、实验内容、数据记录与处理结果与讨论。要尽量用自己的语言写。 ●下次实验交前次实验报告（原始记录贴在报告内页上）。 3．实验考核 ●平时成绩：由各实验成绩累加平均， 占80% 每个实验成绩包括课堂表现、操作分和报告分（6：4）； ●期未考试：占20% 实验考试分笔试和操作考试两部分，操作部分分组抽题，老师不讲，当场交考试报告。 二、测量误差与不确定度 基本知识 （一）测量误差理论的基本概念 （二）测量不确定度 （三）结果表达 （四）作图基本要求 （五）例题讲解 1．指出下列各量是几位有效数字： (1) (2位） (2) T＝1.0000s (5位） (3) L=0.00001cm (1位） (4) g=980.12306cm/s (8位） ★有效数字的位数与小数点的位置无关 2. 根据测量不确定度和有效数字的概念，改正以下测量结果表达式，写出正确答案。 (1) d=10.430±0.3 cm (2) E=1.915±0.05 V (3) L=10.85±0.200 mm (4) P=31690±200 Kg (5) (6). (7).10.0±0.095 mm (1) d=10.430±0.3 cm 改正：10.4 ± 0.3 cm (2) E=1.915±0.05 V 改正：E=1.92 ± 0.05V (3) L=10.85±0.200 mm 改正：L=10.8±0.2 mm (4) P=31690±200 Kg 改正: (5) 改正： 或： (6). 改正： (7).10.0±0.095 mm 改正：10.0±0.1 mm 3.判断下列各式的正误，请在括号内填写有效数字的正确答案。 (1) 1.732 ╳1.74=3.01368 (3.01) (2) 628.7÷7.8=80.603 (81) (3)（38.4+4.256）÷ 2