2.1.2函数的表示方法(I) (2).pptVIP

2.1.2(一) 填一填·知识要点、记下疑难点 2.1.2(一) 研一研·问题探究、课堂更高效 2.1.2(一) 练一练·当堂检测、目标达成落实处 2.1.2(一) Tankertanker Design 2.1.2　函数的表示方法(一) 2.1.2(一) 填一填·知识要点、记下疑难点 2.1.2(一) 研一研·问题探究、课堂更高效 2.1.2(一) 练一练·当堂检测、目标达成落实处 2.1.2(一) Tankertanker Design [问题情境]　语言是沟通人与人之间的联系的，同样的祝福又有着不同的表示方法．例如，简体中文中的“生日快乐！”用繁体中文为：生日快！英文为：Happy Birthday！…，那么对于函数，又有什么不同的表示方法呢？ 答　解析法、图象法、列表法． 答　通过列出自变量与对应函数值的表来表示函数关系的方法叫做列表法． 答　定义域为{1953,1964,1982,1990,2000}，值域为{5.9,6.9,10.1,11.3,12.7}． 答　如果图形F是函数y＝f(x)的图象，则图象上的任一点的坐标(x，y)都满足函数关系y＝f(x)， 这种用“图形”表示函数的方法叫做图象法． 答　如果在函数y＝f(x) (x∈A)中，f(x)是用代数式(或解析式)来表达的，这种方法叫做解析法． 解　这个函数的定义域是数集{1,2,3,4,5}． 用列表法可将函数y＝f(x)表示为 笔记本数x 1 2 3 4 5 钱数y 5 10 15 20 25 跟踪训练1　用列表法画出函数y＝的图象． 算出对应的函数值，列出函数的对应值表(精确到0.1)： 以这11个有序数对(x，y)为坐标，在直角坐标系中画出所对应的11个点，由这些点连成的一条光滑曲线就是函数y＝的图象． 跟踪训练2　已知函数y＝f(n)，满足f(0)＝1，且f(n)＝nf(n－1)，n∈N＋，求f(1)，f(2)，f(3)，f(4)，f(5)． 例3　已知f(x2－1)＝x4－x2＋1，求f(x)． 跟踪训练3　已知f()＝3－x，求f(x)的解析式． C 探究点一　函数的表示方法 问题1　在初中学习的函数有哪几种常用的表示法？ 问题2　列表法是如何定义的？ 问题3　下面是我国解放后五次人口普查数据表，这张表中，所表示的函数定义域、值域各是什么？ 年份 1953 1964 1982 1990 2000 总人口数(亿) 5.9 6.9 10.1 11.3 12.7 问题4　图象法是如何定义的？ 反之，满足函数关系y＝f(x)的点(x，y)都在图象F上． 问题5　我们在作函数y＝2x＋1的图象时，先列表，后描点作图．这实际上就是函数的列表法表示和图象法表示，而y＝2x＋1这种表示方法叫做解析法．你能给解析法下个定义吗？ 例1　某种笔记本的单价是5元，买x (x∈{1,2,3,4,5})个笔记本需要y元．试用函数的三种表示法表示函数y＝f(x)． 用解析法可将函数y＝f(x)表示为y＝5x，x∈{1,2,3,4,5}． 用图象法可将函数y＝f(x)表示为下图． 解　在这个函数的定义域内，从0开始适当地取若干个x的值：0,0.5,1,1.5,2,2.5,3,3.5,4,4.5,5，…. x 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 … y 0 0.7 1 1.2 1.4 1.6 1.7 1.9 2 2.1 2.2 … 设x是任意一个实数，y是不超过x的最大整数，试问x和y之间是否是函数关系？如果是，画出这个函数的图象． 探究点二　换元法求函数的解析式 问题　已知函数f(g(x))的解析式求f(x)的解析式通常用什么方法？这种方法的具体做法是怎样的？ 1.函数y＝f(x)的图象与一直线x＝a的交点个数为(　　) A．必有一个 B．一个或两个 C．至多一个 D．可能两个以上 2.已知f(1＋)＝－1，则f(x)＝__________. 小结　已知f(g(x))是关于x的函数，求f(x)的解析式，通常令g(x)＝t，由此能解出x＝h(t)，将x＝h(t)代入f(g(x))中，求得f(t)的解析式，再用x替换t，便得f(x)的解析式． x－2(x≠1) 3.已知f(x＋1)＝x2－3x＋2，求f(x)． 1.如何作函数的图象 一般地，作函数图象主要有三步：列表、描点、连线．作图象时一般应先确定函数的定义域，再在定义域内化简函数解析式，再列表描出图象，并在画图象的同时注意一些关键点，如与坐标轴的交点、函数的区间端点等． 2如何求函数的解析式 求函数的解析式的关键是理解对应法则f的本质与特点(对应法则就是对自变量进行对应处理的操作方法，与用什么字母表示无关)，应用适当的方法，注意有的函数要注明定义域．主要方法有：代入法、待定