2.2设计中的人机关系.ppt

思考：如果汽车的喇叭声换成闪灯会有什么后果呢？ 不恰当的信息传递类型的选取往往导致不良的人机关系，我们应根据设计的目的为人机交互选择最佳的信息传递类型。 例： 汽车驾驶员与汽车的信息交互中，往往是通过驾驶员看汽车上的仪表完成的。汽车 的状态，例如，速度、档位、剩余燃油量等信息，驾驶员可以在高速行车的同时用眼睛看出来。 选定信息类型之后，还要注意设计好信息源。信息源的布置应该符合安全、明确、快速定位的要求，并且要考虑操作流程、重要性、使用频率等方面。 讨论 课桌椅是我们 每天离不开的学习用品，请你想一想我们现在使用的课桌椅存在哪些缺陷？你有更好的想法使它变得更加完美吗？ 5.这个稍大于学生腰宽的 缺口，能让学生的身体进 入桌子里，学生的双臂可 以舒服地靠在托肘板上。 1.这块桌板是下 倾的，不必低头 弯腰就能看书了。 2.左右两块升降 板可以把创想学 习桌调节到最适 合学生身高的高 度。 4.这个护栏可 以放书、笔、 杯子等物。 3.学生的胳膊 可以很舒服地 放在这个下倾 的托肘板上。 能够有效帮助学生防止近视驼背 设计中的人机关系 人机关系的含义 人机关系要实现的目标 如何实现合理的人机关系 高效 健康 舒适 安全 普通人群与特殊人群 静态人与动态人 生理需求与心理需求 信息交互 第二节 设计中的人机关系 * 智能键盘 * 灯箱的高度设计 * 海尔防电墙热水器 * 可惜只有少数车执行了这个强制标准 * 市电使用更要注意安全 无障碍公交车 无障碍出租车 三.如何实现合理的人机关系 阿拉伯数字 盲文 四种少数民族文字：蒙古、臧族、维唔尔、壮文。 三.如何实现合理的人机关系 这是西安南二环长安路立交桥东北角人行道上的一段盲道———显眼的黄色地砖像麻花一样，折来拐去，一两米便有一个弯，居然“蜿蜒”了十多处。试想，如果真有一位盲人从这直线距离不过20米左右的盲道上走过，多费了拐弯的腿力不说，不知道会不会被拐晕？ 12岁盲童牛龙小心翼翼地走完“迷宫盲道”，共花了3分42秒的时间，而他走完这段直线路程却只花了不到12秒。走完盲道，牛龙不相信这段路是设计在人行道上的：“不可能是人行道上的盲道，是考试测试用的吧。” 盲道 三、如何实现合理的人机关系 2、考虑到静态的人和动态的人 设计产品不但要符合人体的静态尺寸，也要符合人体的动态尺寸 小辞典： 静态尺寸是指人的构造尺寸； 动态尺寸是指人的功能尺寸， 包括人的动作范围、体形变化等测量数据。 2、考虑到静态的人和动态的人 静态 动态 动态 动态 阅读： 课本P33 “小词典” 思考：同样是外衣，为什么西服和运动服的尺寸大小不一样？ 思考：我们课桌、椅设计时动、静态尺寸怎么考虑？ 思考：椅子为什么设计成弧型，床为什么还要使用席梦思？为什么我们看一眼就喜欢它们呢？ 床 沙发椅 如： 茶座、咖啡厅的设计应以暖色调为主，空间要小一些，以营造温馨、宁静的效果 办公室以冷色调为主，空间要简洁明快，以求产生严谨、高效的工作氛围 医院以蓝色、白色为主，使病人产生平和的心态 (3)要满足人的生理需求,也要满足人的心理需求(视觉、听觉、触觉、味觉)。 颜色对人心理的影响 红—— 白—— 黑—— 喜庆、热情，危险，警示； 纯洁，神圣，高雅，轻，飘； 有力，坚固，沉重，神秘，严肃，罪恶； 平凡、谦和、失意、中庸； 灰—— 请你们体会对房间的色彩、空间大小的感觉。 (3)人的生理需求与人的心理需求 视觉、听觉、触觉和味觉都会对人们的心理感觉产生影响。最好的典范： 感官体验—视觉 （形状、质地） 视觉——材质、色彩 （ALESSI公司的产品） 饼干盒 小对碗 欣赏和体验 欣赏和体验 水壶 杯子 视觉——材质、造型 （ALESSI公司的产品） 显示器 视觉——造型、色彩 （ALESSI公司的产品） 《第二章 技术世界中的设计》 视觉——造型、色彩 （ALESSI公司的产品） 欣赏和体验 情感体验—本能水平的情感体验 情感体验—行为水平的情感体验 满足功能需求的，由Philippe Starck设计的一款“外星人”榨汁器 情感体验—行为水平的情感体验 乔凡诺尼（Stefano Giovannoni）设计的桔橙榨汁器，性能良好 情感体验—反思水平的情感体验 引起回忆的物品 满足自我感觉的物品 Philippe Starck设计的手表 由参与引起的行动体验— DIY 荷兰设计师约翰·巴克曼斯（Johan Bakermans）设计的花瓶 思考：在使用接线板时，如果指示灯没有给你们任何显示，你们觉得方便吗？ 4.信息的交互 人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程。 三、如何实现合理的人机关系 问题：生活中还有哪些产品被人使用时，与人能够很好地