6、有理数的加减混合运算(一).docVIP

6．有理数的加法混合运算（一） 一、学习目标1．理解有理数的加减法可以互相转化，并了解代数和概念； 2．熟练地进行有理数的加减混合运算； 二、重点难点学法指导1）叙述有理数加法法则． （2）叙述有理数减法法则． （3）叙述加法的运算律． （4）符号“+”和“-”各表达哪些意义？ （5）化简：+(+3)；+(-3)；-(+3)；-(-3)． 看下面问题：(出示下图是一条河流在枯水期的水位图)． 此时小康桥面距水面的高度为多少米? 你知道小颖和小明分别是怎么想的吗？他们的结果为什么相同？ （二）合作交流 一架飞机进行特技表演，飞行的高度变化由表格给出。 对于题中的“高度变化”，你是怎么理解的？ 例1、计算： （三）课堂检测 １，a，b，c，d在数轴上的对应点如图所示，且|a|=|b|，|d||c||a|，下列各式正确的是 （ ） A.a+bc B.c+ab C.d+ca D.b+c0 2，若|a-1|+|b+3|=0，则b-a-的值是 （ ） A.-4 B.-2 C.-1 D.1 3，（1）-3减去4与-3的和所得的差是多少？ （2）-6，-3.5，4三数的和比这三数的绝对值的和小多少？ （3）求-1，+2，-3，+4，-5，…，-99，100，这100个数的和. （4）已知甲地高度是-10m，甲地比乙地高10m，又乙地比丙地高6m，求甲地比丙地高多少？ 4，已知|x-1|=2，求|1+x|-5的值. 5，已知a=3，b=-4，c=1，求代数式|a-b+c|-|a+b-c|+|a+b+c|的值. 6．计算： （1） （2）-2.25+ (3) （四）课堂小结 1、本节课共学习了多少内容？ 2、你掌握多少？还有哪些不会?如何解决？ （五）作业布置 一、计算题 1.+3－(－7)=_______. 2.(－32)－(+19)=_______. 3.－7－(－21)=_______. 4.(－38)－(－24)－(+65)=_______. 二、填空题 1.－4－_______=23. 2.36℃比24℃高_______℃，19℃比－5℃高_______℃. 3.A、B、C三点相对于海平面分别是－13米、－7米、－20米，那么最高的地方比最低的地方高_______米. 4.冬季的某一天，甲地最低温度是－15℃,乙地最低温度是15℃，甲地比乙地低_______℃. 三、已知：a=－2,b=20,c=－3,且a－(－b)+c－d=10,求d的值. 四、有十箱梨，每箱质量如下：（单位：千克） 51，53，46，49，52，45，47，50，53，48 你能较快算出它们的总质量吗？列式计算. 五、某汽车厂计划半年内每月生产汽车20辆，由于另有任务，每月上班人数不一定相等，实际每月生产量与计划量相比情况如下表（增加为正，减少为负）. 月份 一 二 三 四 五 六 增减（辆） +3 －2 －1 +4 +2 －5 1.生产量最多的一天比生产量最少的一天多生产多少辆？ 2.半年内总生产量是多少？比计划多了还是少了，增或减多少？ （六）延伸拓展 七年级数学导学案 培养合格人才 争创名校 撰稿人： 高文夫 第 1 页 共 4 页 班级 姓名 （1） （1）