他山之石 可以攻玉——例谈构造法在不等式解题中的运用.pdf

教学 解法探究 年 月 参谋 2016 6 他山之石 可以攻玉 ———例谈构造法在不等式解题中的运用 筅江苏省张家港市崇真中学 王耀民 构造法是通过构造辅助量来解决数学问题的一种 2 2 2 （ ） ， 求证： ， ， （ 北京 a0 0 ≤x ≤ a 0 ≤y ≤ a 0 ≤z ≤ a. 思维方法，是数学中一种富有创造性的思维方法 它根 3 3 3 . 据数学问题的条件或结论的特征，以问题中的数学关系 市数学竞赛题） 为“ 框架”， 以问题中的数学元素为“ 元件”，通过深入分 证明：由已知的两个等式中消去 ，得 x 析问题的结构特征和内在规律，构造出新的数学对象或 1 a2 （ ）2 2 2 2 2 （ ） 2 a-y-z +y +z = a 圯2y -2 a-z y+2z + =0. 数学模型，使问题等价转化为与之有关的函数、方程和 2 2 图形等， 从而使问题得到解决 它常常表现出简洁、 明 . 因为y ∈R ， 快、精巧、新颖等特点，使数学解题突破常规，具有很强 2 2 2 所以 （ ） （ ） ， Δ =4 a-z -4 4z +a ≥0 的创造性本文以解决不等式问题为例，介绍几种常见 . 所以（ ）