人教版化学必修一氮课件.pptVIP

氮及其化合物;一、氮：;;;5、用?途;二、氮的氧化物;1、二氧化氮和一氧化氮物理性质比较;（1）、NO：;在新疆与青海交界处有一山谷，人称魔鬼谷，经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。请解释原因。;2. 3NO2+H2O=2HNO3+NO 反应中， n(氧化剂) : n(还原剂)=？;现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。 1、请你设计实验，要求尽可能多地NO2被水吸收。;现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。 1、请你设计实验，要求尽可能多地NO2被水吸收。;3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO;;酸雨的危害主要有： 1、对人体的直接危害，首先是它的刺激性，其次是它会 形成硫酸雾和硫酸盐雾,其毒性比SO2大,能浸入人的肺部, 引起肺水肿等疾病而使人致死; 2、引起河流、湖泊的水体酸化，严重影响水生动物生长 3、破坏土壤、植被、森林； 4、腐蚀金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料等； 5、渗入地下，可引起地下水酸化，酸化后的地下水中铝、铜、锌、镉等对人体有害金属元素的含量会偏高。;乐山大佛遭受酸雨腐蚀;左侧图片摄于1908年;被污染的树叶;酸雨的危害; 1、氮的固定： 将游离态的氮转变为氮的化合物的方法。;; 如图4—27,在干燥的圆底烧瓶里充满氨， 用带有玻璃管和滴管(滴管里预先吸入水)的塞子塞紧瓶口。倒置烧瓶，使玻璃管插入盛有水的烧杯(水里事先加入少量酚酞溶液)，打开橡皮管上的夹子，挤压滴管的胶头，使少量水进入烧瓶。观察并描述现象。;实验现象：形成红色的喷泉;【思考与交流】;2.喷泉实验成败的关键是什么？ （1）烧瓶干燥 （2）装置的气密性好 （3）收集的气体纯度尽可能高;例1、用充满VL NH3的烧瓶作喷泉实验，若H2O充满整个烧瓶，则溶液的物质的量浓度为多少？;3.氨气的化学性质;【思考】氨水中有哪些粒子？与液氨有哪些区别？;（2）与酸的反应;【练习】请同学们写出NH3与HNO3、H2SO4的反应化学方程式，并预测可能会出现的实验现象。;从NH3中氮元素的化合价分析，还具有什么性质？;NH3 还原氧化铜：2NH3+3CuO 3Cu+N2+3H2O 与纯氧的反应：4NH3+3O2(纯) 2N2+6H2O ;4.氨气的制备;（2）实验室制法（固体＋固体加热）;【思考】;实验室中还可以用哪些方法快速制氨气：;①铵盐不稳定;非氧化性、易挥发的酸组成的铵盐，加热分解生成NH3和相应的酸或其分解产物。 对于高沸点、难挥发性的酸组成的铵盐在加热时，只有NH3逸出，而酸保留下来。 (NH4)2SO4 2NH3 ↑+H2SO4 ;2.铵盐与碱反应;（3）NH4＋的检验;⑴纯硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味的液体。;1.酸的通性;2、不稳定性 ;现象：反应激烈，产生红棕色气体，溶液由无色变为蓝绿色;硝酸具有强的氧化性，也能跟许多非金属（如碳）反应; 常温下，把铝、铁放在浓硫酸或浓硝酸里无明显变化。;教材P98 “思考与交流”;氮在自然界中的循环;教材P99 “思考与交流”答案：