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§4.1 平面向量的概念及其线性运算导学案1
主备人：申江丽
课型：新授课
课题：§4.1 平面向量的概念及其线性运算
学习目标：1.了解向量的实际背景 2.理解平面向量的概念 3.理解两个向量相等的含义
学习重点、难点：掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义
学法指导：自主探究、合作交流
教学流程：
一、 基础自查（预习并完成5分钟）
向量的有关概念
向量的定义：既有大小，又有的量叫做向量．
向量的表示：把规定了起点A和终点B的线段，叫做有向线段，可以用有向线段表示向量，有向线段的长度||表示向量的大小，也可记作＝a，若|a|＝0，则a叫做零向量；若|a|＝1，则a叫做．
向量相等与共线向量
相等向量：长度且方向相同的向量．
共线向量：表示两个非零向量a，b的有向线段所在的直线，则ab.
零向量与任何向量平行，平行向量也叫做共线向量．
1．D、E、F分别是ABC的边AB，BC，CA的中点，则( )
A. ＋＋＝0B. －＋＝0
C. ＋－＝0D. －－＝0
2．如右图所示，向量a－b等于( )
A．－4e1－2e2
B．－2e1－4e2
C．e1－3e2
D．3e1－e2例1 下列命题中的真命题是( )
a∥b?存在唯一的实数λ，使得a＝λb.
a∥b?存在不全为0的实数λ1和λ2使λ1a＋λ2b＝0.
a与b不共线若λ1a＋λ2b＝0，则λ1＝λ2＝0.
a与b不共线不存在实数λ1，λ2使得λ1a＋λ2b＝0.
A．与 B．与 C．与 D．与
例2在ABC中，D、E分别为BC、AC边上的中点，G为BE上一点，且GB＝2GE，设＝a，＝b，试用a、b表示，.1．“P，A，B三点共线”是“存在实数λ，μ使＝λ＋μ且满足λ＋μ＝1”成立的( )
A．充分非必要条件 B．必要非充分条件
C．充要条件 D．既不充分也不必要条件2．在ABC中，E、F分别为AC，AB的中点，BE与CF相交于G点，设＝a，＝b，试用a，b表示.
河北肥乡第二中学高三数学导学案
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