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1、爱 名言 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——［战国］孟子 爱是美德的种子。——［意］但丁 用温婉的怜恤叩门，再沉重的铁门也会开放。——［英］莎士比亚 爱，既非环境所能改变，亦非时间所能磨灭。——［英］布朗宁 道德中最大的秘密就是爱。——［英］雪莱 爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——［荷兰］梵高 爱是理解的别名。——［印度］泰戈尔 思路提示： 　　爱是宽容和理解，爱使我们的生活和我们的社会更美好。 　　爱有时意味着责任。 　　爱是博大的，不仅要爱自己、爱亲人和朋友，还要爱社会、爱整个人类。 　　爱的力量远远比恨强大。 经典材料 爱应一视同仁(钱梦龙偏爱差生的故事) 　　有一次，上海闻名特级教师钱梦龙老师应邀到江苏省某县文化馆小剧场上示范课，观众席上坐着两三百名前来观摩的老师。上课时，钱老师忽然发现了被藏在侧幕后“旁听”的几个“差生”，他当即热情地将他们请到台中心显要位置上来，有的孩子感动得流下眼泪。上第二节课时，钱梦龙老师特意让一挂泪出场的女生回答问题，并热情夸奖她很聪明，该生泪痕未干的脸上绽开了笑意。 爱应博大，兼及社会(陈嘉庚捐资助学) 　　陈嘉庚先生相继捐了巨额资金，在国内兴办各类学校。他有个儿子曾向他的公司借了50万元钱。陈嘉庚查账时发现，回家警示儿子说：“你父亲的钱是用来办学的，不是给你借的！”有人对此事觉得不能理解，陈嘉庚笑着解释说：“人谁不爱其子，惟别有道德之爱，非多遗金钱方谓之爱，且贤而多财必损其志，愚而多财必益其过，实乃害之，非爱之也。” 溺爱其实是害(触龙说赵太后) 　　战国时期，赵国面临强秦进攻，请求齐国支援。齐国要求赵太后的幼子长安君来做人质，方可出兵援救。赵太后溺爱幼子，坚决不同意。大臣触龙于是进谏，劝说太后，使她明白让幼子为国建功，既符合国家利益，也有利于长安君今后的地位稳固，这才是真正的母爱。赵太后翻然醒悟，接受了劝告。 缺乏爱心的人是不健全的(大学生用硫酸伤熊) 　　据报载，某名校的一名大学生出于恶作剧的心理，竟然将实验室的硫酸偷出，到动物园里，泼在熊的身上，造成几头熊严重烧伤，生命垂危。此事造成极坏影响，人们纷纷批评该学生。更有人指出，德育教育应与智育放在同等重要的位置来抓，缺乏爱心的人，即使学识渊博也是不健全的。 大自然也需要爱护(回忆走上保护自然之路) 　　香港环保先驱温石麟在回忆自己怎样走上以保护自然为己任的道路上来时，首先想到的是自己的生物老师——他大学预科的生物教授。这位外籍老师是他爱护自然的最初的带领者。一次，他们去香港海边作海岸生态考察。那位老师站在退潮的烂泥里，告诉正在寻找生物样本的学生们：你们可以取上来观察，但是，完事后要放回原位，因为他们是属于这里的，我们是大自然的观察者，不应该破坏、扰乱大自然的平衡。这位赤脚站在烂泥里的教师，一直引导着他的学生走向尊敬生命、爱护自然的生活。 在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。?? 男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去--他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。?? 终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”?? “我知道。”小男孩头也不抬地回答。?? 哦？你为什么还在扔？谁在乎呢？?? 这条小鱼在乎！男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条…… 今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同。你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做得到的。?? 在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃！记住：这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！还有这一条、这一条、这一条…… ?（这是一位在中国某医学院任职的美国教师的演讲。他在把讲稿让校方过目时，一位领导不知为何竟很不喜欢，让他重写。后来外教还是坚持用了这一篇演讲稿。我想他讲的这个故事也许不仅仅适合医学院学生，所以译过来与大家共享。--译者注） 小孩子天真无邪十分可爱。请尝试着分条写出爱孩子的理由： 孩子是最可爱的(爱孩子的十条理由) 　　第一，孩子漂亮。所有的孩子脸都像花朵般灿