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- 2017-05-30 发布于北京
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传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 实验案例探究(八) 调查类实验 【案例分析】 某野外调查小组对某群落进行深入调查,获得有关信息资料。请分析回答: (1)小组对该地区树种进行辨认和挂牌,并进行生物多样性研究;若树木A与树木B相邻且是同一物种,那么它们之间的差异主要是由_______和______引起的,若树木A与树木C、D、E、F是不同种类,它们之间的差异属于_________多样性。 (2)调查小组对某块荒地的几种常见植物的种群密度进行了连续五年的调查,一般会采用的调查方法是_______,结果如下表所示(单位:株/m2)。如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种对该生态系统的影响是________。 年份 植物 2001 2002 2003 2004 2005 A 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5 B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1 C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3 D 3.0 2.0 0.4 0 0 (3)调查小组对该地土壤中小动物的丰富度做了统计,小动物活动能力强,身体微小,其采集的方法是____________。 (4)研究发现,群落中物种之间往往有复杂的关系,如当农田里蚜虫的数量增多时,七星瓢虫的数量也会增多,这样蚜虫数量的增长就会受到抑制,这属于生物群落内的______调节。 (5)蜜蜂的行为引起了人们的极大兴趣。例如:蜜蜂在发现蜜源后,可通过跳“圆圈舞”或“摆尾舞”来告知同伴蜜源的位置,这种信息属于_______信息。上述实例说明信息传递在生态系统中的作用是能够调节______________。 【审题——抓准信息·快速推断】 关 键 信 息 推 断 结 论 信息1 (1)中树木A与树木B相邻且是同一物种 (1)中变异主要由基因突变和基因重组引起 信息2 (1)中树木A与树木C、D、E、F是不同种类 它们之间的差异属于物种多样性 信息3 (2)中强调对植物种群密度进行调查,表中A、B植物减少,C植物增多,D植物后来消失 植物的种群密度用样方法调查,C植物是入侵物种,会影响生物多样性 关 键 信 息 推 断 结 论 信息4 (3)中调查土壤中小动物的丰富度 对于土壤中小动物,可以采用取样器获取 信息5 (4)中蚜虫的数量增多→七星瓢虫的数量增多→蚜虫数量降低 该过程为生物群落内的负反馈调节 信息6 (5)中“通过跳‘圆圈舞’或‘摆尾舞’来告知同伴(易漏读)蜜源的位置” 这属于行为信息,而且是在种内传递的 【答题——规范答案·警示失误】 (1)突变(或基因突变) 基因重组 物种 错答:第一、二空易答成“突变(或基因突变) 染色体变异”。 错因:忽视了隐含条件“树木A与树木B是同一物种”及它们之间差异的主要原因。 (2)样方法 降低生物的多样性(破坏生态系统的稳定性等) 第二空得分要点:分析四种植物四年的变化规律。 (3)取样器取样法(答“诱虫器”等具体方法也可) 错答:样方法。 错因:不了解样方法和取样器取样法的使用对象。 (4)负反馈(答“反馈”不可) 错答:反馈。 错因:不了解反馈与负反馈之间的关系。 得分要点:概念间存在包含关系时,用“小”概念更确切。 (5)行为 生物的种内关系 错答:第二空易答成“生物的种间关系”。错因:忽略了题目中的“告知同伴”。 【类题试做】 1.某校有甲、乙、丙3个课外生物兴趣小组分别进行三项调查活动,请完成他们在调查中的问题: (1)甲小组调查某人工鱼塘生态系统。调查中部分草鱼身上的标志物脱落,所得调查数值比实际数值偏______(填“大”或“小”);流经该生态系统的总能量应是________
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