“黄河的治理”案例教学法.docVIP

---！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！！----------- ---！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！！----------- “黄河的治理”一节案例教学设计 盐城市初级中学地理组 梁影 地理案例教学是通过精选过的地理知识实例，激发学生学习地理的兴趣，高效地掌握地理知识，开展解决新问题的教学活动。地理案例教学的基本思想是培养学生独立和主动学习的能力，养成独立的判断和认识地理事物和现象的能力。在地理课堂教学中实施案例教学能否有效，一个很大的决定因素就是教师在教学中能否向学生提供一个适宜的、好的案例。本文以“黄河的治理”一节为例，对如何有效地选择地理案例，提出一些肤浅的设计。 从激发学生学习兴趣的角???选择好地理案例。 “兴趣是最好的老师”，学生只有在学习兴趣很浓的时候，记忆力、理解力才会发挥到最高的水平。教师提供的地理案例必须要唤起学生强烈的学习兴趣。 为了让学生有较好的心境，有浓厚的热情进入到“黄河的治理”这节