4.1_等式与方程 (1).pptVIP

学习目标 巩固练习 一、判断下列式子是不是一元一次方程， （1）7x+5=9； （2）3x-6； （3）2x2-4x=5； （4）2y+3=-6y； （5）x-y=5； （6）2a＞9． （7） 第一题：如果关于x的方程 3xn―1+4=5 是一元一次方程，则n= _______. 第三题：若方程4xm+3＋0.8=－7是一元一次方程，则m= _______. 作业?： 新课堂P121第一课时 * * 鲁教版六上·5.1 * * 1.感受、体会方程是刻画现实世 界的有效模型。 2.通过观察、归纳一元一次方程 的概念，理解方程解的概念。 等式的特征： 1）等式用等号连接 2）等式的左边和右边结果相等 判断下列式子是不是等式？ 1）10 = 10 2）2 ＜ 8 3）2 + 8 = 10 4）2 + 8 5）2x+6 6) 2x = 6 定义： 含有未知数的等式叫做方程 判断下列式子是否为方程： 1）2 + 5 = 7 2）2x + 6 3）- 2x + 1 = - 5 2）含有未知数 1）等式 设小明的的年龄是 x 那么“乘2再减5”就是 2x-5 于是有方程： 2x-5=21 根据题意，列出方程： 例：小明的年龄乘 2 再减 5，是 21， 那小明的年龄是多少？ 解： 做一做 方程是等式，于是方程的左边和右边相等 。 例如：方程 2x-5=21 若x=13， 方程的左边和右边是否相等？ 思 考： 左边 = 2 X 13 – 5 = 26 – 5 = 21 左边 = 右边 右边 = 21 使方程的两边相等的未知数的值叫做方程的解 检验一个未知数的值 是否是方程的解的步骤： 先算 左边 = ? 再算 右边 = ？ 最后判断：左边 ? 右边 练一练 x = 2 是下列方程的解吗？ （1）3x + ( 10 - x )= 20 （2） 解： （1）左边 = 3 x 2 +( 10 – 2) = 6 + 8 =14 右边 = 20 左边≠右边 故x = 2 不是方程的解 求方程的解的过程叫做解方程 根据题意，列方程： 1、小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40厘米，栽种后每周树苗长高约15厘米，大约几周后树苗长高到1米？ 如果设x周后树苗长高到 1 米，那么可以得到方程 。 练一练 2、小彬的储钱罐内有12元零钱,以后平均每天他都能将节省下来的1.5元放入储钱罐,大约几天后小彬的储钱罐内有30元?如果设x天后储钱罐内有30元,那么可以得到方程:_________. 观察下列几个方程 , 有何共同点? (1) 2x–5=21 (2) 40+15x=100 (3) 12+1.5x=30 议一议 1）方程 2）只含有一个未知数 3）未知数的指数是1 在一个方程中, 只含有一个未知数 ，并且未知数的指数是1 ，这样的方程叫做一元一次方程。 一元一次方程 (元) (次) 是 不是 是 不是 不是 不是 不是 未知数在分母上，不是一元一次方程 根据题意列方程（设某数为x） （1）某数的2倍是8： 。 （2）某数减去1，差是7： 。 （3）某数的2倍与5的和是13： 。 （4）某数的二倍与3的差，比该数的 3倍大1： 。 2x＝8 x－1＝7 2x＋5＝13 练习 （2x - 3）- 3x =1 练习 下列哪些式子是一元一次方程？ 1） 3x = 7 2） 2(x + y) =3 3） 4） 5 – 4 = 1 第二题: 是一元一次方程,则k=____ 课堂小结 1、什么是方程？ 2、什么是一元一次方程？ 3、什么是方程的解？ 4、什么是解方程？ 判断下列各式是否为一元一次方程： (1) 3 + 6y = 9 (2) 4 + x 0 (3) 2x - 1 (4) x + 2 = 10x (5) -1 = 3x2 (6) 3y + 4x = 17 目标检测： √ √ × × × × 1、检验下列各小题括号内的数是不是它前面方程的解： 1）3x = x + 6 ( x = 2) 2) 2(y + 1) = 3y – 5 ( y = 7 ) 2、检验下列各数是不是方程 的解。 （1）x = 1 (2) x = 2 (3) x = 3 (4) x=4 （1）在一卷公元前1600左右遗留下来的埃及草卷中，记载着一些数学问题，其中