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第二章 选择题目 1.课题选择的第三个程序是（ D.具体化 ）P30 初选.初探.具体化.撰写选题报告.修改确定 A.修改确定 B.初探 C.撰写报告 D.具体化 2.利用有单向玻璃的儿童观察室、实验室等进行研究的手段是（ D.现代化手段研究 P42 ） A.纵向研究 B.横向研究 C.常规研究 D.现代化手段研究 3.把研究分为常规研究与采取现代化手段研究的依据是（ C.研究手段 P41 ） A.研究方式 B.研究对象 C.研究手段 D.研究地点 4.项目的难易程度称为（ B.难度 ）P53 A.信度 B.难度 C.效度 D.区分度 5.在实验中，要控制无关变量使其的影响（ C.最小 ） A.最大 B.中等 C.最小 D.为零 6.除自变量以外，其他一切对实验有干扰的变量称为（ B.无关变量 ） A.自变量 B.无关变量 C.刺激变量 D.反应变量 7.以下不属于课题选择原则的是（ D.教育性原则 ）p27 （1）进取性原则:（2）需要性原则:3）意义性原则（4）创造性原则:（5）前沿性原则 （6）可行性原则 A.需要性原则 B.创新性原则 C.可行性原则 D.教育性原则 8.把研究分为纵向研究和横向研究的根据是( A.研究方式 )P39 A.研究方式 B.研究手段 C.研究对象 D.研究地点 9.学前教育科学研究的第二个阶段是( B.设计研究方案 ) A.选择课题B .设计研究方案 C.执行研究方案 D.撰写论文 课题选择要具备主客观条件，体现了课题选择的（ C可行性原则 ）P29 A．进取性原则 B．需要性原则 C．可行性原则 D．前沿性原则 10．把研究分为个案研究和成组研究的根据是（ C．研究对象 P40 ） A．研究方式（纵向研究、横向研究） B．研究手段（常规研究与采取现代化手段研究） C．研究对象 D．研究地点 11．下面属于定性分析类的研究方法是（ A．历史法 ） 经验总结法,历史法,文献法,比较法,逻辑分析法 A．历史法 B．实验法 C．观察法 D．统计分析法 12.以下哪一项不是课题的主要来源？( C．规划 ) A．理论 B．实践 C．规划 D．文献 13．以下哪一项不是唯物辩证法哲学方法论的基本观点？( B．普遍对立论 )P18 A．实践反映论 B．普遍对立论(普遍联论法) C．运动发展论 D．质量互变论 14．课题的选择要具有新颖性和先进性，这符合(B ) A．新颖性原则 B．创造性原则 C．科学性原则 D．先进性原则 15．美国心理学家贝利花费34年的时间跟踪研究了一群儿童的智力发展过程，他所使用的研究方法属于( A．纵向研究 ) A．纵向研究 B．横向研究 C．成组研究 D．实验研究 16.陈会昌等人通过对1595名3-9岁的中、澳儿童的社会性发展进行的研究属于( B．横向研究 P40 ) A．纵向研究 B．横向研究 C．定性研究 D．定量研究 17．在等距随机抽样过程中，间隔距离的计算方法为( A．R=N/n P46 ) A．R=N/n B．R=n/N C．R=n*Ni/N D．R=n*N/Ni 18.学前教育科学研究的第二个阶段是( B．搜集阶段 ) A．计划阶段 B．搜集阶段 C．执行阶段 D．分析阶段 19.以下哪一项不是唯物辨证哲学方法论的基本观点？( A ) A．实践反映论 B．矛盾统一论 C．运动发展论 D．质量互变论 20.以下哪一项不是学前教育科学假设的特点？( A.科学性 ) 推测性 根据性 不矛盾性 解决性 接轨性 A.科学性 B.推测性 C.根据性 D.解释性 21.项研究能测出所要研究的东西的程度是( D.效度 )。P55 A.区分度 B.难度 C.信度 D.效度 22.科学假设主要是对什么的预测或设想？( D.研究结果 )P34 A.研究过程 B.研究内容 C.研究对象 D.研究结果 23.林崇德从1968年开始到1978年前后对百余名儿童进行跟踪研究，最后写出研究报告，这属于(B )。 A.综合研究 B.纵向研究 C.常规研究 D.成组研究 24.因变量是实验的( B.反应变量 P58)。 A.刺激变量 B.反应变量 C.条件变量 D.原因变量 25.研究样本的选取要具有(A.代表性 ) A.代表性