统计学原理 2013年秋.pptVIP

统计学原理 主讲教师：唐文萍 电子邮箱：twp0719@ 目 录 第1章 总论 第2章 统计调查 第3章 统计整理 第4章 总量指标和相对指标 第5章平均指标 第6章 标志变异指标 第7章 时间序列 第8章 统计指数 第9章 抽样调查 第10章 相关分析 统计学有什么用：封面 1-2 统计学什么用：网站 国内 中国人民大学统计学院 厦门大学统计系 上海财经大学统计与管理学院 东北财经大学统计学院 江西财经大学统计学院 国外 美国哈佛大学统计系 美国耶鲁大学统计系 美国芝加哥大学统计系 英国牛津大学统计系 英国剑桥大学统计研究室 统计学学什么：内容 统计学学什么：构成 主打内容：统计学原理＋专业统计学。 本课内容：统计学原理。 课程地位：专业基础课。 消息播报：统计学为一级学科。 消息来源：中国学位与研究生教育信息网 1-7 七、统计学怎么学：基本方法 基本方法：多练习＋多思考 学习网站 1-3 三、统计学是什么：定义 统计的含义：统计工作、统计资料、统计学 统计的起源与发展 统计学的产生于发展 统计学——是指一门认识社会经济现象总体数量特征的方法论的科学。 统计学的研究对象： ——社会经济想象总体的数量方面，即社会经济想象总体的数量特征和数量关系。 特点：数量性、总体性、具体性、社会性。 ? 学习统计学的目的和要求： 在理解基本概念的基础上，掌握统计资料的搜集、整理以及分析的方法。重点掌握抽样推断、动态分析、指数分析、相关与回归分析方法。 建议教学参考书或资料： 1、刘晓利主编：《统计学原理》，北京大学出版社； 2、徐哲等编著《应用统计学：经济与管理中的数据分析》，清华大学出版社； 3、中国统计信息网（国家统计局）： 第1章 总论 通过本章学习要求学生了解统计学产生与发展的历史，明确统计学的涵义、研究对象等一些基本问题，重点理解统计学中的几个基本概念。 第一节 统计学的产生和发展 第二节 统计学的基本问题 第三节 统计学中的几个基本概念 第一节 统计学的产生与发展 一、统计实践活动的产生与发展 二、古典统计学时期（十七世纪至十八世纪） 三、近代统计学时期（十八世纪末至十九世纪末） 四、现代统计学时期（二十世纪初至今） 一、统计实践活动的产生与发展 统计实践活动产生于奴隶社会，当时的统治阶级为了对内统治和对外战争，需要征兵征税，开始了人口、土地和财产的统计。封建社会末期，特别是进入资本主义社会以后，社会生产力迅速发展，统计逐步成为社会分工中的一个独立的部门和专业。同时欧洲出现了一些统计理论著作，标志着统计学的产生。统计学产生后形成不同的学派。 返回 二、古典统计学时期（十七世纪至十八世纪） 1、???? 政治算术学 〈1〉 创始人：威廉·配第 〈2〉产生的背景：当时的英国统治阶级为了管理国家、发展经济、争夺世界霸权，需要了解国内外的社会经济状况，于是在英国产生了政治算术学派。 〈3〉研究方法：从数量方面研究社会经济现象。 2、? 国势学派 〈1〉创始人：海尔门·康令 〈2〉产生的背景：当时的德国正处于封建制度解体的时期，统治者要了解国内外的政治经济情况，决定国策，在当时封建制的德国产生了国势学派。 〈3〉研究方法：对国家重要事项的记述，几乎完全偏重于品质方面而忽视了量的分析。 返回 三、近代统计学时期（十八世纪末至十九世纪末） 1、数理统计学派 〈1〉创始人：阿道夫·凯特勒 〈2〉产生的背景:当时资本主义国家的自然科学有了很大发展,促使英美统计学界尝试用研究自然的方法研究社会经济现象,并引入概率论,产生了数理统计学派. 〈3〉研究方法：用大数定律从社会经济现象复杂不定的偶然性中寻找其规律性。 2 、社会统计学派 （1）创始人：德国的克尼斯 （2）产生的背景：实现了统一的德国，为了发展资本主义、争夺殖民地和海外市场，迫切需要掌握国内外大量的国民经济统计资料，以揭示社会经济现象的规律性，于是在德国形成了社会统计学派。 （3）研究方法：