大学生职业发展 项目3 提高就业能力.pptVIP

* * 项目3. 提高就业能力 通过该项目的教学：同学们应学会具体分析所选定职业和该职业需要的专业核心能力、行业通用能力，以及对个人素质的要求，并学会通过有效途径来有效地提高素质和能力。 教学目标： 一、专业与专业学习 (一) 专业设置与专业学习 1.专业设置 高等职业教育专业设置的指导思想是：以服务为宗旨，以就业为导向，体现“高职”专业设置的特色，促进职业教育与就业创业教育的紧密结合。 “高职”特色具体体现在： 职业性与学科性结合，专业的划分实行“以职业岗位群或行业为主，兼顾学科分类”的原则； 合理性与科学性相结合，实行“宽窄并存”的原则； 灵活性与稳定性相结合。 一、专业与专业学习 (一) 专业设置与专业学习 2.专业设置的依据 职业分类并兼顾学科分类是职业技术教育设置专业的重要依据。如目前高等职业院校分设：农林牧渔、交通运输、生化与药品、资源开发与测绘、材料与能源、土建、水利、制造、电子信息、环保气象与安全、轻纺食品、财经、医药卫生、旅游、公共事业、文化教育、艺术设计传媒、公安、法律19个大类，下设二级类78个，共531种专业。 到2009年7月 新增目录外专业292个 3.专业学习的重要性 不掌握一定的专业知识和技能，就很难就业，更谈不上实现职业理想。因此，对我们每个同学来说抓住在校学习的机会，搞好专业学习任务，积极完成学业，对实现职业生涯规划具有重要的