外研版小学英语第二册教案.docVIP

《M2U1 They’re monkeys.》 小学新标准英语（三年级起点）第二册 （二）教学目标分析 1、?? 知识与能力： ★?? 掌握单词they、monkey、tiger、big、lion、elephant句型：What are they?They’re ... They’re small/big. ★?? 在小组内能够交流单词并描述动物的生活习性。 ★?? 在学生表演的某种动物的时候，学生能够准确说出相应动物的单词。 ★?? 能够谈论动物的复数形式。 2、?? 过程与方法 ★通过演示法、表演法、TPR方法，让学生掌握单词。 3. 情感态度与价值观 ★ 通过学习课文，学生有观察小动物的兴趣； ★ 学生能够通过学习表达自己对大自然的热爱、小动物的喜爱。 （三）学生特征分析 ★ 本节课的教学对象是小学三年级的学生的学生。学习兴趣和表达的愿望比较强烈。 ★ 学生对小动物的学习非常感兴趣； ★?? 学生的逻辑思维能力欠强，需要及时引导学生进行归纳、总结。 （四）教学策略选择与设计 本课综合运用讲授式、启发式、自主学习、协作学习等各种策略，提供大量的学习资源，指导学生进行自主探索学习。通过质疑、小组交流、分组汇报等环节完成课文教学，培养学生听说综合实践能力。利用教学课件作为认知工具，作为学生解决的工具，提高学生听说能力，并培养学生的观察能力及表达能力。采用小组讨论发展学生