实验三校三数导学案设计稿.docVIP

课题 小树有多少棵（1） 学习 目标 知识与能力：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 过程与方法：在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 情感、态度价值观：培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 编写教师 师福寿 授课教师 课型 学案导学课 课时 共（ 1）课时 学习 准备 课前预习 第（1 ）课时 学习 重点 探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 学习 难点 掌握计算的方法 预习 导学 自主 探究 1．阅读课本1-2页 2．计算 3×2?????????? 30×2 你发现了什么 ？ 【知识链接】 表内乘法 【学法指导】 独立完成 合作 探究 精彩 展示 学生展示方式、内容等 教师预设需补充、分析强调的地方 结合植树情境图，学生提问题。 1学校为了绿化买了一些树苗，你发现了什么信息？能提出什么数学问题？ 你能根据提出的问题列出算式吗？ 怎样计算20×3=( ) 【学法指导】 在小组讨论的基础上，教师深入小组检查学生提出问题和解决问题的准确性。 借用孩子的语言巧妙地将关键点加以强化，而不是靠教师的简单说说教来重复。既有利于学生的理解，又让学生在不知不觉中受到启发。 合作 探究 精彩 展示 讨论算法。? 20+20+20=60?