小 学 英 语 第 三 册 教 学 计 划.docVIP

小 学 英 语教 学 计 划 一、学情分析： 学生经过了一年的学习，大部分学生对于英语这门学科还是比较感兴趣的，学习积极性比较高。但是也有少数学生对英语缺乏兴趣，导致英语成绩较差，课堂上不是很活跃。因此，这个学期是承上启下的重要阶段。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。经过一个学期的努力，我发现，让这些小朋友记住你交代的事情或者形成某种习惯是较为困难的，需要更加长期的培养。我将在开学之后很长一段时间内，将重心仍旧摆在良好习惯的养成上。 二、教材分 这套教材彩色印刷，图文并茂，词汇、句式的选择，会话情景的设置等，经过改版，从内容到形式的编排、设计都更加有趣，更为合理，更适合儿童的特点，也更贴近学生生活，这是实施“快乐教学”的一套好教材。同时，新教材系列配套，使教学具有一定的弹性和灵活性，有助于因材施教。这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力，也适合全国大多数地区一般或中下层次的小学的需要，确保他们也能达到《小英纲要》最基本的要求。突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。小英教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。 三、教学目标1、能在完成某个任务（如涂色，