1.4线段的比较和画法实用课件.ppt

3、已知线段AB=12cm，点M是它的一个 三等分点， 则AM=___________cm. 4或8 思维测评 a b c 小芳和小丽在研究怎样画一条线段AB，使AB=a+2b-c, 她们经过一番商量，画出线段AB，请你评判一下， 她们画的对吗？如果不对，应怎样改正？ 思维测评 A l C b D a B b c E B E 所以线段AB=a+2b-c. 解：如图所示 已知线段AB上有点C，点C使AC∶CB=2∶3， 且AB=20cm,点M是线段AC的中点那么线段AM=（ ）. 选择题 思维测评 A、2cm B、4cm C、6cm D、8cm B 如图所示，是一个三角形纸片，不用任何工具，你能准确比较线段AB与线段AC的长短吗?试用你的办法确定一条线段的中点？ 思维测评 A B C 如图，点P是线段AB的中点，点C、D把线段AB三等分。已知线段CP=1.5cm，求线段AB的长等于______. A B C A D C P 思维测评 9cm 通过今天的学习 我学到了…… 我体会到了…… 我认为今天谁表现的最好…… 归纳总结 本节课的主要内容如下 直线、射线、线段（二） 知识技能 线段的比较 线段的和、差 线段的中点 思想方法 数形结合 测测眼力吧！ 观察下列三组图形，你能看出每组图形中线段a与b的长短吗 a b a b a b (1) (3) (2) 做一做 1、已知线段AB=12cm，点M是它的一个三等分点， 则AM=___________cm. 4cm或8cm 2、请把10厘米长的线段5等分。 走进知识的海洋，探索生活的奥秘！ 测测眼力吧！ 观察下列三组图形，你能看出每组图形中线段a与b的长短吗 a b a b a b (1) (3) (2) 1.4线段的比较与作法 学习目标 （1）会用不同的方法比较两条线段的大小。 （2）会画线段的和、差。 （3）理解线段中点的概念，会用准确的数学 语言表述。 情景活动一 姚 明身高：2.26米 易建联身高：2.13米 你知道他们谁更高吗？ 你是怎样得出这个结论的呢？ 那你知道如何比较两条线段的长短吗？ 已知线段AB与线段CD， 如何比较两条线段的长短？ A B D C 议一议 第一种方法： 用一把尺子量出两根绳子的长度，再进行比较. 3.1cm 4.1cm 1 2 3 5 4 6 7 8 1 2 3 5 4 6 7 8 0 度量法 第二种： 先把两根绳子的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置来比较.　　　　　　 ① ② ③ C D AB=CD ABEF ABMN E F M N E F M N C D A B 试比较绳子AB与绳子CD、绳子EF、绳子MN的大小？ 叠合法 比较两条线段大小（长短）的方法： 度量法： 用刻度尺分别量出线段AB、线段CD的长度，再比较线段AB、线段CD的长短（大小）. 叠合法： 将一条线段放在另一条线段上，使它们的一个端点重合，观察另一个端点的位置关系. 叠合法——从“形”的角度比较. 度量法——从“数值”的角度比较. 比较线段长短的两种方法 做一做 1、估计下列图形中线段AB与线段AC的大小关系，再用刻度尺或用圆规来检验你的估计. A C B (1) A B C A B C (2) (3) 为什么有人要到马路对面时,不走人行横道? 议一议 对面 如图:从A地到B地有四条道路,除它们外能否再修一条从A地到B地的最短道路?如果能,请你联系以前所学的知识,在图上画出最短路线. ? ? A B 怎样走最近呢？ 两点的所有连线中,线段最短. （即两点之间,线段最短） 连接两点间的线段的长度,叫做这两点的距离。 1.M﹑N两点之间的距离是（ ） （A）连接M﹑N两点的线段 （Ｂ）连接M﹑N 两点的线 （C）连接M﹑N两点的线段的长度 （Ｄ）直线MN的长度 C ２.（１）若点B在直线AC上，且AB=9，BC=4，则AC 两点间的距离是（　　　） （Ａ）５ 　　　　　　　　　 （Ｂ）１３ （Ｃ）９　　　　　　　　　　（Ｄ）５或１3 D （２）将一段弯曲的公路改为直道可以缩短路程，其理由是（　　） （Ａ）两点确定一条直线　　 （Ｂ）两点之间，线段最短 （Ｃ）两点之间，直线最短　 （Ｄ）线段有两个端点 Ｂ ３.如图所示，A﹑Ｂ是两个村庄，中间一条河，为了方便交通，决定在河上架一座桥，使桥到两村的距离最短，试找出桥的位置Ｐ.理由？ A ． ．B 4.如图：A﹑B两点间的距离是 B﹑C两点间的距离是 A C B 线段AB的长度 线段BC的长度 注意：不要求写画法，但一定要标清字母，写出有结