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教材分析: * 草芽尖尖,他对小鸟说: “我是春天.” 荷叶圆圆,他对青蛙说: “我是夏天.” 谷穗弯弯,他鞠着躬说: “我是秋天.” 谷穗弯弯,他鞠着躬说: “我是秋天.” 雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天.” 教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、在熟读课文的同时认识11个生字。3、理解课文内容,知道一年有四季及四季的特征,感受各个季节的美丽,激发对大自然的热爱之情。 教学重、难点 : 教学重点:认字和练习朗读。 教学难点:感知四季的不同特征,激发对大自然的热爱之情,树立初步的环保意识。 *
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