1.6评语上课件.doc

2014-2015学年度（上）学生评语集 2020级6班 素质报告书尺寸：横：9、5cm 纵：9、5cm 2013-2014下学期学生评语 2019级2班 素质报告书尺寸：横：9、5cm 纵：9、5cm 2013-2014下学期学生评语 2019级2班 素质报告书尺寸：横：9、5cm 纵：9、5cm 2013-2014下学期学生评语 2019级2班 素质报告书尺寸：横：9、5cm 纵：9、5cm 2013-2014下学期学生评语 2019级2班 素质报告书尺寸：横：9、5cm 纵：9、5cm 2013-2014下学期学生评语 2019级2班 素质报告书尺寸：横：9、5cm 纵：9、5cm 2013-2014下学期学生评语 2019级2班 素质报告书尺寸：横：9、5cm 纵：9、5cm 2013-2014下学期学生评语 2019级2班 素质报告书尺寸：横：9、5cm 纵：9、5cm 潘誉天：吕老师正给一6班的小朋友讲故事，讲着讲着，从半道儿上窜出一个小帅哥儿来。他有着聪明的小脑袋，会认好多好多生字，连课本上没有的知识都会；他有一双白嫩的小手，折了好多好多纸飞机，然后让它们飞上高空；他有一张能说会道的巧嘴，能教不会认字的小朋友识字，会把“这样做不对”讲成一个故事，一个很好听很好听的故事，小伙伴们都自发地鼓掌表扬他呢！他有一双爱看课外书的大眼睛，每天都会问老师“可不可以借书看”。但是，这聪明的小脑袋不会思考吕老师的要求，这白嫩的小手不愿意练写生字，这巧嘴总是狡辩自己的过错不愿意承认，这忽闪的大眼睛总是不看黑板、不看语文书、也不看吕老师，这真让我伤心。我希望在习惯上有进步的小潘潘，在下学期能够给吕老师带来更大的惊喜，有更多的进步，好吗？我等着哟！ 蒋李灵姝：姝姝才来的时候，可把吕老师吓了一跳，好顽皮的小妹妹，每节课坐在后面总是小屁屁痒痒，在凳子上磨来磨去地玩儿，就是不听讲，什么规矩也不懂。不过，当吕老师听见姝姝很轻松地拼读出“qing（轻）”的时候，我觉得，你的拼音读得真好，那个时候我们可还没有教后鼻音呢！你读书的声音也好听，学拼音的时候你真是一个自信又闪光的小公主呢，看着吕老师的小眼神儿都闪着光呢！不过，自从学字开始，我的小公主就慢慢慢慢的变成了“灰姑娘”，每天都耷拉着脑袋，不敢积极举手，也不敢大声响亮地回答问题了，可能是生字宝宝难住了你吧，没关系，只要多看书多读课外书（你读书的声音很好听，要读出声音来哦），生字绝对难不倒你，我相信下学期你又能变成闪亮的小公主的！ 刘玉清：这学期吕老师最最骄傲的事情就是我们玉清的进步了。宝贝，你真的进步好大，给了吕老师一个大大的惊喜。从每节课只认识两三个字到只有两三个字不会认，有的时候甚至全都会认，真棒！从作业格式从不正确到能得5+☆，从考试不及格到及格，再到80分、90分，你一点一点地在努力、在进步，让吕老师觉得很感动。后半学期的玉清，在学习上，更努力了，能遵守和吕老师的约定，每周尽量有三次不偷懒，在爸爸回家前就开始写作业；在生活上，吃饭的速度快多了，而且每样菜都会吃掉大半，有时候还会把餐盘里的东西吃光光呢！还能够大胆地和小组内的小伙伴上台展示自己的学习成果，看那站姿，那说话的流利劲儿，那自信地小眼神儿，简直跟以前的“刘玉清”判若两人。宝贝，请你继续加油，创造更多的惊喜送给我，好吗？ 汪渝：在吕老师心里，你一直是乖巧自觉的好孩子，你不需要老师说太多，自己就能主动做好很多事情，所以老师很少对你提出要求。你和老师有很好地默契，老师的一个眼神、一个手势，你都能看懂并迅速做出反应，谢谢你，宝贝。你端正的坐姿，你规范的举手，你响亮的回答，你工整的书写，你认真聆听的模样，都让你看起来那么可爱。老师希望你一直坚持自己，做听话而又不缺乏自己思想的小帅哥！在新的一年，老师希望宝贝你能更自信更勇敢地攀登知识的山峰，更主动地让小伙伴们听到你自信而又响亮的回答！还有，把小手从“抽屉魔盒”了拿出来吧，下学期可不能“掏宝藏”了！ 向思宇：聪明的“小白”，你总是那么可爱，让老师没法不喜欢你。你给了老师很多惊喜和震撼，当老师正惊喜于你语文又一次考了一百分的时候，却被你上课懒洋洋地样子震撼到；当老师正惊喜于你越来越工整美观的书写时，却被你上课在抽屉里搞小动作震撼到；当老师正惊喜于你表现越来越有进步的表现而准备表扬你师，又被你总是不用普通话回答问题震撼到，。小白是聪明的孩子，这么难的语文知识都能掌握得很好；小白是个自信地孩子，认真听课的时候总能看到你高举的小手；小白是个勇敢的孩子，能大声地跟小朋友分享你的答案，不怕别人笑你的方言。小白还是个爱哭的男孩子，每次被眼里批评了，或者