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浅谈教师素质与校本课程开发 【摘要】教师是校本课程开发的主体，教师素质的提升在校本课程开发中的作用是至关重要的。教师要树立科学的课程观念，教师要有正确的工作态度，教师应具备比较全面的知识和能力。以校本课程开发为载体，加强教研文化建设，深化课堂教学改革，提高课堂教学质量，关注教师身心健康，坚持以人为本，促进教师发展。 【关键词】教师素质 校本课程开发 实践 态度 知识 近几年来，随着国家、地方、学校三级课程管理体制的逐步实施，校本课程开发的价值已充分显现，且越来越得到人们的普遍关注。教师是校本课程开发的主体，教师素质的提升在校本课程开发中的作用是至关重要的。就校本课程开发中的教师素质这一问题，本人想从以下三个方面谈一谈自己一些粗浅的看法。???? 一、教师要树立科学的课程观念。? 首先，确立参与课程开发的主体意识。不要认为课程开发只是课程专家的事，与我等无关，我们只知道教书，也不要过分依赖课程理论和课程专家。理论还要靠实践来证明，就校本课程开发这一实践性的问题，光有理论是远远不够的。我们必须行动起来，以主人翁的姿态关心“如何教”、“教什么”，研究“怎样教”，扎扎实实把自己由“课程的消费者”转变为“课程的开发者”。? 其次，教师要树立课程统一性与多样性结合的观念，合理看待国家课程、地方课程、校本课程三者之间的相互联系。? 再次，教师要确立“开放、民主、科