第一单元-口耳目.docxVIP

2、口耳目 [目标预设] 1、教学重点 ⑴、根据象形字的特点，通过联系生活实际，教师指导认识本课12个生字，会写“十、木、禾”3个字。 ⑵、通过教师范写及书写指导，学生认真观察、描红等方式认识3种笔画“竖、撇、捺”。 2、教学难点 通过教师范写及书写指导，学生认真观察、描红等方式认识3种笔画“竖、撇、捺”。会写“十、木、禾”3个字。 3、学习目标 1．根据象形字的特点，通过联系生活实际，通过自由读、开火车读、组词或联系实际生活等方式初步认识本课12个生字，能读准字音，认清字形。 2．通过教师范写及书写指导，学生认真观察、描红等方式认识3种笔画“竖、撇、捺”。会写“十、木、禾”3个字。 3．通过听范读、自由读等方式达到正确、流利地朗读课文，提高观察能力，产生热爱祖国文字的情感。 [媒体运用] 1．硬件媒体：计算机 投影仪 2．软件媒体：文字 画面 [教学时间]30分钟 [教学过程预设] 一、创设情境 谈话导入 1、小朋友们，你们喜欢画画吗？今天我们通过画画来认识生字。 2、出示“嘴”的插图，认识“口”字。 ⑴、同学们比较图片和口有什么联系和相似？ ⑵、观看“口”字的发展变化流程图，你有什么想法吗？ 3．认读“口”字，教师领读两遍。 二、利用图片 认识生字 1、请小朋友选择自己感兴趣的生字进行学习，想一想生字与图画的联系；读一读，认一认，想想自己是怎样认识他的？ 2、选择