第一单元-操场上.docxVIP

4操场上 [目标预设] 1、教学重点 ⑴、利用情景图识字和儿童歌谣识字，通过自由读、开火车读、组词或联系实际生活等方式会认““拍、球”等14个字，能读准字音，认清字形。 ⑵、联系生活，认识“扌、足”等四个偏旁。通过教师范写及书写指导，学生认真观察、描红等方式会写“八”“入”“大”“天”这4个字。 2、教学难点 通过教师范写及书写指导，学生认真观察、描红等方式认识 “扌、足”等四个偏旁。会写“八”“入”“大”“天”这4个字。 3、学习目标 ⑴、利用情景图识字和儿童歌谣识字，通过自由读、开火车读、组词或联系实际生活等方式会认““拍、球”等14个字，能读准字音，认清字形。 ⑵、通过教师范写及书写指导，学生认真观察、描红等方式认识 “扌、足”等四个偏旁。会写“八”“入”“大”“天”这4个字。 　⑶、通过听范读、自由读等方式达到正确、流利地朗读课文。 [媒体运用] 1．硬件媒体：计算机 投影仪 2．软件媒体：文字 画面 [教学时间]30分钟 [教学过程预设] 一、创设情境 谈话导入 1、你们喜欢上体育课吗？说一说你喜欢哪一项运动？ 2、出示插图，练习说话。 ⑴、说说同学们在进行哪些体育活动？ ⑵、你能用“有……有……还有……”的句式说一说吗？ 3、教师范读，学生画出生字。 二、联系生活 学习词语 1、借助拼音，练读词语。 2、小组内共同研究，讨论你喜欢哪一项活动？怎样这些词语