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- 2017-05-22 发布于河南
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统计学 课程导入
* * 《统计学》 多媒体课件 统计学,按《不列颠百科全书》的说法,是“收集和分析数据的艺术”。 (从我国历史来看)大统计学科包括社会经济统计学与数理统计学;(从学科分类看)包括理论统计学与应用统计学。今天,大家一致认为:它们既是一种方法和手段,而且也是一种意识和理念。 学习统计学可以培养学生科学的数量分析思想和正确的认知方法。因而,开设《统计学》课程,对提高学生综合素质具有特殊的地位和作用。 课 程 导 入 一、对《统计学》学科的重新认识 过去,由于受前苏联“统计理论”的影响,我国《统计学》长期为社会经济统计学所代替,统计学成为纯碎的经济类学科。其实,统计学是一种通用的方法论科学,它不仅可以应用于经济学,而且也可以应用于社会学、生物学、医学、建筑学(包括水电建设)等多种学科(都属于应用统计学范畴)。 二、学习《统计学》的现实意义 无论我们是否学过统计学,我们生活中的每一天都会遇到大量统计问题,统计已渗入到人们的社会、生活、工作等各个领域。 2012年十一届全国人大五次会议《政府工作报告》指出“五大数字透视2012年中国经济走势” 1、国内生产总值增幅7.5% 。这是连续八年来首次将经济增长目标设定为这一数字。工作重心主要是改变经济增长方式,提高经济效果和效率。 2、进出口
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