从课改区历年高考实验来解读09高考.ppt

1、弹簧秤拉橡皮条时，保证弹簧秤与木板面平行 2、两次要将橡皮条的结点拉到同一位置 3、对弹簧秤要进行正确的读数 4、用力的图示法尽量标出力的大小和方向 5、正确区分合力与分力 二、细节突破： 实验四：验证牛顿运动定律 本实验要理解控制变量的精髓，熟悉打点计时器的使用以及纸带的处理（如测速度与加速度等） 掌握数据处理的方法，如：加速度常用逐差法来测；a-F，a-M的关系通常用图像的方式来处理。 一、规律与方法： 1、实验加速度的计算要留意小车的质量与沙和沙桶总质量之间的关系，关系不同，列出的方程不同 2、 作图法找a-F，a-M的关系时，要让尽可能多的点落在图线上曲线要平滑，直线可用直尺拟合，不在线上的点尽量均匀分布线的两侧，误差太大的点舍去 3、在利用a-M图像求解合力时，要利用图像上相距较远的两点进行斜率的计算。一定注意：所选用的两个点一定不能都是表格中的数据所描出的点，否则，作图就失去了意义 二、细节突破： * 从课改区历年高考实验来解读09高考 宣城中学高三备课组 董健 一、安徽省2009年高考对物理实验的考察内容与要求 二、对07、08年课改区高考物理实验的解读 四、对09年高考实验考查可能性的预测 主 要 内 容 三、对09年高考物理实验的分类分析 一、安徽省2009年高考对物理实验的考察内容与要求 单位制 知道国际单位制中规定的单位符号 实验与探究 要知道中学物理涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。包括小时、分、升、电子伏特 一：研究匀变速直线运动 二：探究弹力和弹簧伸长关系 三：验证力的平等四边形定则 四：验证牛顿运动定律 五：探究动能定理 六：探究平抛运动的规律 七：验证机械能守恒定律 八：测定金属的电阻率 （练习使用螺旋测微器） 九：描绘小电珠伏安特性曲线 十：测定电源的电动势和内阻 十一：练习使用多用电表 十二：验证动量守恒定律 1. 要求会正确使用的仪器主工有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。 2. 要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差 3. 要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不做要求。 二、对07、08年课改区高考物理实验的解读 年份 2 0 0 7 试卷 山东理综 考察内容 考察知识点 考察的能力 23、检测滑动变阻器 ①闭合电路欧姆定律 ②电流表外接 ③电路的连接 ④游标卡尺的读数 ①基本仪器的使用 ②电路设计、连接 ③实验方案的设计 宁夏理综 22（1）影响圆柱形电容器电容的因素 22（2）伏安法测干电池的电动势和内阻 影响平行板电容器电容的因素 知识点的迁移 ①闭合电路欧姆定律 ②扩大电表的量程 ③串联电路的电压特点 ①电路的设计 ②实验的创新能力 年份 2 0 0 7 试卷 广东物理 考察内容 考察知识点 考察能力 13、测算螺线管金属丝长度 ①多用电表使用与读数 ②变阻器的分压接法 ③螺旋测微器的读数 ④有效数字 ①基本仪器的使用 ②实验的误差分析 ③数据的估算与运算 ④实验的探究与推理 海南物理 14、用纸带判断小车的运动过程，推算质量比 ①闭合电路欧姆定律 ②电路的连接 ①平均速度的概念 ②逐差法求加速度 ③牛顿第二定律 ④有效数字 ①实验与探究能力 ②实验数据的处理 ③数据的运算 ④推理能力 13、电阻的测量 ①数据的分析与处理 ②电路连线 14、验证：质量一定，加速度与力成反比 ①匀变速的规律 ②受力分析 ③消除摩擦力的影响 ①数据的分析与处理 ②设计实验方案与评价 ③探究能力 年份 2 0 0 8 试卷 山东理综 考察内容 考察知识点 考察能力 23、研究磁敏电阻 ①闭合电路欧姆定律 ②电流表内接 ③变阻器的分压 ④电路设计 ①探究能力 ②创新与迁移能力 ③数据的分析与处理 ④分析综合 宁夏理综 22（1）多用电表 22（2）物块与木板的动摩擦因素 多用电表的读数 基本仪器的使用 ①逐差法求加速度 ②受力分析 ③牛顿第二定律 ④F=μFN ①基本仪器的使用 ②实验数据的分析处理 ③实验结论的归纳 ①实验与探究能力 ②实验数据的处理 ③对实验的误差分析 江苏物理 10、导线质量相同时电阻与截面积的关系 ①螺旋测微器读数 ②电阻定律 ③有效数字 11、验证机械能定律 ①机械能守恒定律 ②平抛运动的规律 ③s2-h图像 ①实验创新与探