高考语文备考必备精品课件：正确使用虚词.pptVIP

“关于”和“对于”都可以将一个行为事件引进来，比如“关于扶贫工作，上级已经有了指示”，也可以说“对于扶贫工作，上级已经有了指示”。因为“扶贫”是一个行为事件。 　　在引进一个事物关系上，只可以说“关于”而不能用“对于”，比如“这本书是关于管保方面的”而不能说“这本书是对于环保方面的”。 　　一般说，涉及到一个问题的大范围的，用“关于”，比如“关于织女星，民间有一个传说”，而不能用“对于”。 　　而对象性比较强、范围比较清晰的的事情，用“对于”不用“关于”。比如，“对于制订条约，大家都赞成”而不能用“关于”。 　　涉及对象再专指，就可以用“对”而不用“对于”，比如“他对于这件事的态度很暧昧”，“他对这件事不表态”。那么“对这件事”比“对于这件事的态度”更专指一些。 　　在具体运用时，应考虑语感。 常用成双配套的关联 词 1、表示并列关系的： 既……也(又) 　　 ……也……也…… 　又……又……　　有时……有时…… 一方面……(另、又)一方面…… 　一边……一边…… 一会儿……一会儿…… 　不是……而是 2、表示顺承关系的： 　　首先(起先)……然后(后来)…… 3、表示选择关系的： 或者(或)……或者(或) …… 是……还是…… 　　　不是……就是…… 　　　要么……要么…… 与其……不如…… 　　　宁可……也 不…… 4、表示递进关系的： 不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、 又、反而) 连……也…… 5、表示转折关系的： 　　◆　虽然(尽管)……但是(却)…… 6、表示条件关系的： ◆　只要……就(都、便、总)… 只有……才…… ◆　无论(不论、不管、任、任凭)……都(总、总是、也、还)…… 7、表示假设关系的： ◆如果(假如、倘若、若、要是、要)……就(那么、那、便) …… ◆ 即使(就是、就算、纵然、哪怕)……也(还) …… ◆ 再……也…… 8、表示因果关系的： ◆　因为(由于)……所以(就、因而、以致) …… ◆　既然 ……那么(就、又、便)…… 小结：虚词运用的规律 (一)虚词语法意义的特指性 　　一个虚词所表达的语法意义或逻辑关系往往是固定的，具有特定的指向性，忽略这种特定性，就可能错用，如： 　(1)事后，小琪和母亲以及单位领导再到部队表示谢意。 　(2)他事先没有充分调查研究，以至作出了错误的判断。 　◆解析： (1)应该用“又”，它表示已经重复的动作，而“再”表示将要重复的动作。 　　(2)应该用“以致”，它表示下文是上述原因所 形成的结果(多指不好的结果)。 (二)语序的合理性 　　　一般说来，虚词在句中的位置，较为灵活，但由于每句意思、结构和表达重点不同，虚词的位置也会不同，但并非没有限制。以下句子就存在虚词位置不当问题。 　 (3)如果我把这件事不做好，怎么对得起辛勤培育我的老师呢? 　 (4)不等大家到齐，就他一个人干起来。 ◆解析：(3)在把、被字句中，否定词应置于“把”“被”前。 (4)副词“就”可置于主语前，也可置于主语后，置前修饰范围，置后修饰时间。这句强调时间，应把“就”放在动词“干”前。 (三)成双配套的关联性 　(5)他因为违背上帝的告诫，立即变成了石人。 (6)向社会筹款，是动员群众参与建立事业新体制的一个重要环节，又是解决文博单位经费短缺的有效措施。 ◆解析：例(5)逻辑关系不明，应加上“所以”，语意才明确。 　(6)“又是”应改为“也是”。“是……也是”是成双配套使用。 (四)虚词运用的简洁性 　　　有时不必用而用，造成句子啰嗦、生硬，甚至不能准确表达语意。如： ◆ (7)因为怕要下雨，所以我还是带把伞走。 ◆ (8)有的人在看问题的方法上是错误的。 　 　◆解析：(7)去掉“因为……所以”。日常生活用语，　因果关系清楚，去掉虚词简洁自然。 　(8)虚词滥用，应去掉“在……上”。 (五)习惯色彩的约定性 　　虚词虽不像实词那样具有鲜明的褒贬色彩，但千百年来，人们在运用中，形成了一些习惯，并为世人所接受。我们在使用时。也不得违背。 ◆　 (9)a．路挺滑，我差点儿没摔倒。b．路挺滑，我差点儿摔倒。 ◆解析： “差点儿”与“差点儿没”用法有同有异。指说话人不希望实现的事情，两词均指事情接近实现而没有实现；希望实现的，“差点儿”是惋惜未能实现，“差点儿没”是庆幸它终于勉强实现了，二者有了差异。这两词在例(9)中语意相同。 点拨 方 法 二、虚词的备考方略 正确辨析和使用虚词要从以下几个反方面入