2017中考古诗词复习详解.ppt

积累 运用 鉴赏 ——2017年中考古诗词复习 《2016中考说明 》基础·运用第5条 背诵和默写规定的古诗文，丰富积累 要求：积累古诗词（文） 题型1：直接默写 ——识记能力 一、古诗词接力背诵 __ ，白露未晞。 水何澹澹，__ 。 乡书何处达？ __ 。 __ ，儿女共沾巾。 荡胸生曾云，__ 。 __ ，一览众山小。 __ ，若出其中； 星汉灿烂， __ 。 __ ，江春入旧年。 __ ，归雁入胡天。 大漠孤烟直，__ 。 海内存知己，__ 。 夕阳西下， __ 。 __ ？把酒问青天。 起舞弄清影， __。 不应有恨， __ ？ 但愿人长久， __ __ ？曹刘。 __ 。 __ ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 山河破碎风飘絮， __ 。 __ ？满眼风光北固楼。 __ ，月有阴晴圆缺，此事古难全。 转朱阁，__ ，照无眠。 马作的卢飞快， __ 。 人生自古谁无死？ __ 。 __ ，拔剑四顾心茫然。 长风破浪会有时， __ 。 不畏浮云遮望眼， __ 。 __ ，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过， __ 。 __ ，似曾相识燕归来。 __ ，谁家新燕啄春泥。 __ ，衡阳雁去无留意。 浊酒一杯家万里， __ 。 __ 。鬓微霜，又何妨！ 持节云中， __ ？ 二、准确默写古诗词 1.下列诗句书写不正确的一项是（ ） A.东临碣石，以观沧海。 B.蒹葭萋萋，白露未晞。 C.征篷出汉塞，归雁入胡天。 D.采菊东篱下，悠然见南山。 E.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 C （ 形声字 = 形旁+声旁 ） 形旁——表示事物的类别 声旁——表示事物的读音 晞 碣 —— 形声字（左形右声） 晞，日干也。 碣，特立之石也。――《说文解字》 萋 篱 蓬 箸 —— 形声字（上形下声） 借助形声字的形旁辨识汉字 2.下列诗句及修改正确的一项是（ ） （1）荡胸生曾云，决眦入归鸟。 （2）持节云中，何日谴冯唐？ （3）城阙辅三秦，风烟望五津。 （4）夕阳西下，断肠人在天涯。 A.曾——层 B.谴——遣 C.风烟——烽烟 D.涯——崖 B 识记时关注字的偏旁和本意 3.下列诗句修改正确的一项是（ ） （1）海日升残夜，江春入旧年。 （2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 （3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （4）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 A.升——生 B.奈——耐 C.燕——雁 D.汗——汉 A 4.下列诗句及修改正确的一项是（ ） （1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 （2）何处望神洲？满眼风光北固楼。 （3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 （4）了却君王天下事，赢得生前身后名。 A.卢——庐 B.洲——州 C.计——际 D.却——确 B 小试牛刀 区分燕与雁 乡书何处达？归雁洛阳边。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 萧关逢候骑，都护在燕然。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 鸿雁传书 思乡怀亲 羁旅感伤 燕yān然勒石 亲切安闲 轻愁离情 《2016中考说明 》基础·运用第5条 背诵和默写规定的古诗文，丰富积累； 在理解的基础上，注重感悟和运用 要求：理解、运用古诗词 题型2：理解型默写 ——运用能力 1.远大抱负 2.送别友人 3.边塞战争 4.怀乡思亲 5.其他（写景等） 三、送古诗词回家 整体理解诗词的内容时可分类记忆。 持节云中，何日遣冯唐？ 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 四、注意典故的作用 理解诗句内涵，要抓住典故的作用 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 五、根据情境填诗句 1 . 幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明的“________，________”的悠闲自得；幸福是苏轼“________，________”的美好祝愿。 2. “ ____________，_____________。”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百看不厌。 ____________，_____________。 六、根据图画配古诗词 _________