(人教新课标)高一语文必修二课件：第11课就任北京大学校长之演说.pptVIP

在任职演说中，对学生约法三章，锐意改革。他首先整顿了教师队伍，就职不到十天，就聘请陈独秀为文科学长，之后又积极聘请学识渊博且思想进步的刘半农、鲁迅等加入北大行列。对不称职的教师坚决辞退，不予任用。经过这番整顿，教师队伍的素质大大提高。 在蔡元培“囊括大典，网罗众家，思想自由，兼容并包”方针的指导下，北大成了思想自由之地，聚集了各方人才，容纳了各种学术和思想流派，互相争鸣，自由发展。不久，北大就成了五四新文化运动的发源地和中心。此后的北大，便一直站在时代的前列，引领潮流。 所以说，蔡元培影响了北大，北大又影响了中国。蔡元培对北大，对中国现代教育，对整个中国的发展，都可谓功绩卓著，影响深远。 .毛泽东尊称他为“学界泰斗，人世楷模”。 对于蔡元培的功绩，美国著名学者杜威曾经有过这样的评价：在世界各国的大学校长中，能领导那所大学对一个民族、一个时代起到转折作用的人，除蔡元培以外，找不出第二位。 蔡元培对北大的革新，其意义已远远超出一个学校的范围，而影响到整个文化思想界。可以说“北京大学在维新变法中成立，却是在蔡元培先生担任校长时才真正诞生。” 请从文本研读的过程总结演讲辞的特点 逻辑性——结构明晰 针对性——切中时弊 思想性——意义深远 文体特点 课堂小结 大家说得都很有道理，虽然侧重点不同，但都立足现实，发自内心。蔡元培先生近一百年前在北大的就职演说，不仅唤醒了当年的北大学子，也打动了我们的心灵。他不朽的声音将穿越时空，永远回荡在我们灵魂的深处，陪伴我们不断成长，走向每一个成功。 1、完成学案: 阅读梁启超先生的《为学与做人》，完成后面的题目。 2、拓展阅读《2014年五四青年节习主席在北京大学之演讲》。 拓展延伸 北京大学 看到这个校徽我们不得不提到两位高山仰止的人物蔡元培和鲁迅 。1916年12月，蔡元培先生出任北京大学校长，次年他便请鲁迅设计了此校徽。该校徽的主体由三个不同形态的人组成，突出了“以人为本”的理念，这正是“五四”前夜先进知识分子高举民主与科学大旗，对人的价值、尊严、个性与创造精神进行肯定与张扬的表现。而这种北大精神的引领者就是蔡元培先生。 今天我们就通过蔡元培先生的就职演说来了解他是如何开启北大改革新篇章的。 就任北京大学校长之演说 塞（ ）责??? ??贻（ ）误? ?? 商榷（ ）?? ?弭（ ）谤?? 当轴（ ） 相勖（ ）? ? 訾詈（ ）（ ） 敷衍（ ）?? 长（ ??? ）斯校 鲜（ ）为人知 大有裨（ ）益 有案可稽（ ） 孜孜（ ）以求 sè yí zǐ l ì xù zhóu mǐ què yǎn Zhǎng xiǎn bì jī zī 预习检查 文章写了哪几个方面的内容？ 溯 渊 源：拉近距离 三项要求：抱定宗旨，砥砺德行，敬爱师友 两项计划：改良讲义，添购书籍 文本研读 1. 初步探讨： （1）阅读课文第二段，文章说：“一曰抱定宗旨”，那么蔡元培要青年学生抱定什么样的宗旨？是针对什么现状提出来的？ （2）阅读第三段，蔡元培先生要青年学生“砥砺德行”，又是针对什么现状提出来的？蔡元培教导青年学生如何“砥砺德行”？ （3）阅读课文第四段，蔡元培先生要青年学生“敬爱师友”，他对青年学生提出什么希望？ 2、挖掘文本： （1）阅读课文第二段，文章说：“一曰抱定宗旨”，那么蔡元培要青年学生抱定什么样的宗旨？是针对什么现状提出来的？ 【宗旨】 为求学而来 【现状】 关键句：求学于此者，皆有做官发财思想。毕业预科者，多入法科。 对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。 早在1912年5月16日，他就以教育总长身份出席北京大学开学典礼，在演说中提出“大学为研究高尚学问之地”。此次，作为北京大学校长，蔡元培更是明确地向学生说明：“诸君来此求学，必有一宗旨，欲求宗旨之正大与否，必先知大学之性质。”只要培养一大批学者，国家就有希望 。 背景： 1898年戊戌变法创立的京师大学堂，是中国第一所现代意义上的大学。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的统治。1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。那时，因初办时所收学生多为官僚、富家子弟，在学校里被称为“