26、短文两篇详解.ppt

参考译文 元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服打算睡觉，月光照进门里，我高兴地起来走到门外。 考虑到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。 张怀民也没有睡觉，我们就一起在庭院里散步。 院里的（月光）像积水一样澄澈，水中好像有水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子啊。 哪也没有月光？哪个地方没有竹子和柏树？ 只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 小结 1、本节课主要内容 2、回归目标 1、能准确流利地朗读《短文两篇》 2、能正确译讲文章《答谢中书书》 当堂训练 1、理解性背记译文5分钟 2、背诵课文《记承天寺夜游》5分钟 调动你的语文积累，说出两句吟咏月亮的诗句。 春风又绿江南岸，明月何时照我还” （北宋.王安石） 关于“月亮”的诗句 “星垂平野阔，月涌大江流”（唐·杜甫） “海上生明月，天涯共此时” (唐· 张九龄) “举杯邀明月, 对饮成三人。” (李白) “露从今夜白，月是故乡明。” —杜甫 “举头望明月，低头思故乡。” (李白) * * 三峡 短文两篇 观潮 湖心亭看雪 诗四首 激发学生热爱祖国山河的情感 激发灵性陶冶情操 丰富文化积累 体会诗词的意境美、语言美 理解四首诗的思想内容，背诵并默写 翻译文章，积累文言字词 积累文言知识重视朗读训练 理解作者的精神世界、寻求人生的启示 深入理解写景特点、熟读背诵全文 掌握重点文言实词虚词的意义和用法 答谢中书书 诵读、译文、了解观潮盛况 感知精彩的场面描写、精巧的结构安排 感受自然美、人文美 记承天寺夜游 疏通大意，品味语言 理解文意。感受作者旷达情怀 理解文意，感悟文章意境 培养学生热爱大自然的美好情操 翻译文章，积累文言字词 积累文言知识重视朗读训练 疏通大意 品味语言 理解文意感受作者旷达情怀 课前准备 ·课本(27课)、练习本（打开），双色笔（脱帽、竖放） ·坐姿端正、保持安静 ·默读课文27课《短文两篇》 答谢中书书 陶弘景 答谢中书书 答复 谢徽,作者的朋友。中书，是谢征的官职。 书信 陶弘景 学习目标 1、能准确流利地朗读《短文两篇》 2、能正确译讲文章《答谢中书书》 自学指导1 请同学们大声朗读课文，遇到不会的字词可参考课下注释或查词典解决，4分钟后口头检测，比一比哪些同学读得准确、流利！ 山川/之美，古来/共谈，高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。 读准字音 相与yǔ 藻zǎo 荇xìng 读出节奏 念\无与为乐者 遂\至承天寺\\寻张怀民 庭下\如积水空明 水中\藻荇交横 盖\竹柏影也 但\少闲人\\如吾两人者耳 自学指导2 请同学们按照读、释、译三步译讲法译讲文章，8分钟后口头检测，比一比哪些同学译讲得准确、恰当！ 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 重点词语 [译文]山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。 ①五色交辉： ②四时： 这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青、黄、黑、白、赤为正色。交辉，交相辉映 四季 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 重点词语 [译文] 清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 ①歇： ②夕日欲颓： ③沉鳞竞跃： ④欲界之仙都： ⑤与： 消散 太阳快要落山了。颓，坠落 潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼 人间天堂 参与，这里指欣赏 山川景色的美丽，自古以来是（文人雅士）共同赞叹的。 巍峨的山峰耸入云端，清澈的河流可以看见水底。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。 青葱的树林，翠绿的竹子，四季常存。 清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。 太阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼竞相跃出水面。 这里实在是人间的仙境啊。 从谢灵运以来，再也没有人能欣赏这奇丽的景色了 山川之美，古来共谈。 高峰入云 高峰入云 清流见底 两岸石壁，五色交辉 青林翠竹，四时俱备 晓雾将歇,猿鸟乱鸣 夕日欲颓，沉