10课《奥斯维辛没有什么新闻》课件.pptx

;;1、了解文章相关写作背景 2、体会作者突破了“客观报道”的束缚，不同于传统的新闻报道的特点。 3、通过细节描写，品味作者的思想感情。 。; 《奥斯维辛没有什么新闻》这篇新闻是罗森塔尔二战后访问奥斯维辛集中营博物馆之后写的。发表之后，各大报纸争相转载，并获得了美国普利策新闻奖，成了新闻史上的佳作。;奥斯维辛（Auschwitz）集中营: 奥斯维辛是波兰南方的一个城市，周围是一片沼泽地。布热金卡在奥斯维辛城外几英里的地方。1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂——奥斯维辛集中营，并于同年6月14日将首批犯人运抵奥斯维辛。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。1947年被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。 ;奥斯维辛集中营大门，门上的格言非常著名：“劳动意味着自由”;人间地狱——奥斯维辛;;毒气室;被处死的囚犯的尸体; 本文的标题是“奥斯维辛没有什么新闻”，作者为什么说没有新闻呢？既然没有新闻，作者为什么还要写这篇文章呢？请用文中的原文回答。;按参观者的行踪路线来展开;问题：在参观在参观时，参观者的注意力是放在什么上面的？过程中，作者的眼光是落在什么上面的？试从文章中找出参观的主体是谁？;奥斯维辛集中营的残酷遗迹;问题：参观者在集中营里看见了哪些东西？他们在看见这些东西时有什么反应？（从原文中寻找。）;开始时——“默默地迈着步子”、想象成了现实——“步履不由得慢了下来”;思考：; 细节描写往往会成为事情的切入点和突破口，一篇佳作往往离不开一些细节描写，本文也不例外，有些细节描写耐人寻味，请找出并赏析。;. 明确：一边是戕害生命的毒气室和焚尸炉，一边是生机勃勃的生命，两种反差极大的事物摆在一起。表达了作者对纳粹的讽刺：纳粹的残暴终归阻止不了生命的进程。同时也表达了作者的控诉：生命的绽放是人世间最美好的事情，对生命的戕害是最恶劣的罪行。 ;2、十四段“一个年轻的姑娘，大约只有22岁，丰满可爱，满头金发。她温柔地微笑着，好像想起了什么甜蜜美妙的事情。究竟是什么念头在这个姑娘的脑海中闪过呢？她的形象在奥斯威辛挂满死难者照片的墙上留下的纪念有意味着什么呢？” 放大这一细节，意在启发世人反思：美和善就是这样被蹂躏、践踏和毁灭的。活着的人，要永远牢记法西斯的罪恶。;3.为什么说“在奥斯维辛，没有可以做祷告的地方”？;;;文章最后一段再次照应首段，突出了文章的主题（本文的主题是什么？），使整篇文章浑然一体。;课堂总结：; 苦难终于过去，那段历史已成往事，但它留给人类的绝不只是断壁残垣和受伤的心灵，还有许多许多值得全人类去反思的东西。人类是高级动物，为什么还会出现奥斯维辛这样有计划地大批屠杀自己同类的行为？为什么从古至今几千年的时间里，全世界没有战火的日子寥寥可数？为什么还有人去跪拜凶手的灵位？这样的问题值得我们每一个人去认真思考… …;1 假如你有一天去到了奥斯维辛，面对残酷的历史遗迹，你的心里会想些什么呢？请发挥想象，写出你的内心活动。（100字左右） 2 美和善就是这样被蹂躏、践踏和毁灭的！活着的人，要永远牢记法西斯的罪恶，警惕法西斯幽灵的复活！请???集资料，谈谈你对二战后德国和日本面对历史问题的不同态度的认识。