36-滚动强化练(二)详解.doc

教师姓名 学生姓名 填写时间 学科 物理 年级 上课时间 课时计划 2h 教学目标 教学内容 个性化学习问题解决 教学 重点、难点 教 学 过 程 滚动强化练(二)(教师独具) (时间：60分钟　满分：100分)一、选择题(本题共9小题，每小题6分，共54分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，第7～9题有多项符合题目要求。)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．如图1所示，完整的撑杆跳高过程可以简化成三个阶段，持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落(下落时人杆分离)，最后落在软垫上到速度减为零，不计空气的阻力，则(　　) 图1A．运动员在整个跳高过程中机械能守恒 B．运动员在撑杆起跳上升过程中机械能守恒 C．在撑杆起跳上升过程中杆的弹性势能转化为运动员的重力势能且弹性势能减少量小于运动员的重力势能增加量 D．运动员落到软垫上时做减速运动，处于超重状态 解析　运动员在持杆助跑过程中体内的能量释放出来，故机械能不守恒，而在上升过程中杆的弹性势能转化为运动员的机械能，运动员的机械能增加，A、B错误；在上升过程中弹性势能和动能转化为重力势能，所以C正确；当运动员落到软垫上时向下先加速运动后减速运动，所以先失重后超重，D错误。 答案　C 2．“天宫一号”与“神舟十号”对接前需要从距离地面约362千米的近似圆轨道，自然降到约343千米的交会对接轨道，假设“天宫一号”从362千米的近似圆轨道下降到343千米的圆轨道的过程中，没有开动发动机。则下列说法正确的是(　　) A．“天宫一号”的运行周期将增大 B．“天宫一号”运行的加速度将减小 C．“天宫一号”的动能将增大 D．“天宫一号”的机械能将增大 解析　“天宫一号”的轨道半径在减小，由G＝m＝ma＝mr2可知，线速度在增大，动能在增大，周期在减小，加速度在增大，由于要克服空气阻力做功，机械能在减小，A、B、D项错误；C项正确。 答案　C 3．一种玩具的结构如图2所示，竖直放置的光滑铁圆环的半径为R＝20 cm，环上有一穿孔的小球m，仅能沿环做无摩擦滑动。如果圆环绕通过环心的竖直轴O1O2以ω＝10 rad/s的角速度旋转，g取10 m/s2，则小球相对环静止时球与圆心O的连线与O1O2的夹角θ可能为(　　) 图2A．30° B．45° C．60° D．75° 解析　向心力F＝mgtan θ＝mω2Rsin θ，则cos θ＝＝＝，可得θ＝60°。 答案　C 4．如图3所示，一条小船位于200 m宽的河正中央A点处，从这里向下游100 m处有一危险的急流区，当时水流速度为4 m/s，为使小船避开危险区沿直线到达对岸，小船在静水中的速度至少为(　　) 图3A. m/s B. m/s C．2 m/s D．4 m/s 解析　小船刚好避开危险区域时，小船合运动方向与水流方向的夹角为30°，当船头垂直合运动方向渡河时，小船在静水中的速度最小，可以求出小船在静水中最小速度为2 m/s，C正确。 答案　C 5．如图4所示，将两根劲度系数均为k、原长均为L的轻弹簧一端固定于水平天花板上相距为2L的两点，另一端共同连接一质量为m的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°，若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53°(sin 37°＝0.6)，则等于(　　) 图4A. B. C. D. 解析　取连接点为研究对象，可知其受竖直向下的拉力mg、两弹簧弹力F作用而平衡，利用效果分解法得＝，所以F＝mg，由胡克定律知F＝k＝kL，同理可得F′＝Mg，F′＝kL，联立可得＝，A对。 答案　A 6．(2014·镇江高三模拟考试)如图5所示，在竖直放置的半圆形容器的中心O点分别以水平初速度v1、v2抛出两个小球(可视为质点)，最终它们分别落在圆弧上的A点和B点。已知OA与OB互相垂直，且OA与竖直方向成α角，则两个小球初速度之比为(　　) 图5A．tan α B．cos α C．tan α D．cos α 解析　由几何关系可知，A的竖直位移hA＝Rcos α，水平位移xA＝Rsin α；B的竖直位移hB＝Rcos(90°－α)＝Rsin α，水平位移xB＝Rsin(90°－α)＝Rcos α，由平抛运动的规律可知，h＝gt2，x＝v0t，解得v0＝x，则＝·＝tan α，选项C正确。 答案　C 7．一小球放置在光滑水平面上，弹簧左侧固定在竖直面上，右侧与小球相连，如图6甲所示。手拿小球沿水平面向右移动一段距离后松手，用计算机描绘出小球运动的v－t图象为正弦曲线(如图乙所示)。从图中可以判断(　　) 图6 A．在0～t1时间内，外力做正功 B．在0～t1时间内，外力的功率逐渐增大 C．在t2时刻，外力的功率最大 D．在t1～t