1小石潭记优质课件人教新课标版.pptVIP

* * 柳宗元 字子厚 ， 唐代河东人，世称“柳河东”，著名文学家 ，“ 唐宋八大家”之一。他曾被贬为永州（现属湖南）司马，写下了有连续性的山水游记多篇， 合称《 永 州 八记》。本文就是其中的一篇。 柳宗元（773—819） 1.准确通畅地朗读课文，结合注释理解文意，积累文言词语。 2.理清课文的思路，理解本文抓住景物特征写景的特点，感受小石潭美景。 3.学习文章借景抒情的写法，体会作者在贬居生活中孤苦悲凉的心境。 学习目标 自读：默读课文，圈出生字、生词，然后借助工具书及课本注释，自行解决。 听读：欣赏《小石潭记》的朗读录音，轻声跟读。同时补注课文中值得注意的字词。 伴读：伴随着音乐大声朗读，读准字音和节奏。 初读课文，整体感知 从小丘西行百二十步，隔篁竹， 闻水声，如鸣珮环，心乐之。 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁 ，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。佁然不动， 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人， 凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。 注意黑色字的读音和字形 清liè（ ） 冽 卷石底以出( ) 为坻( ) 为嵁( ) 参差披拂( ) 俶尔远逝( ) 往来翕忽( ) xī 犬牙差互( ) quán chí kān cēn cī chù cīhū 从小丘西行百二十步，隔篁竹， 闻水声， 如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿为 甚，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 山 竹林 清凉 水中高地 小岛 不平的岩石 翠绿的茎蔓 译文：从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音。（我的）心情感到愉快。便砍倒竹子开辟出一条小道（走过去），看见下面有一个小潭，潭水特别清凉。（潭）以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、山甚、岩等不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮掩缠绕、摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 山 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 约 表示对数量的估计 楞住的样子 忽然 译文：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么凭借也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆的一动不动；又忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷。好像和游人一同欢乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 像北斗七星那样曲折 像蛇那样蜿蜒前行 或隐或现 译文：向小石潭的西南方向望去，（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不知道它的源泉在哪里。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 忧伤的样子 深 凄清、冷清 译文：坐在小石潭上，四面被竹子树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。因为这里的环境太凄清，不可久留，就题字离去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 译文：同游的人有：吴武陵、龚古以及我的弟弟宗玄。跟着一同去的 ，还有姓崔的两个年轻人 ：一个叫恕己 ，一个叫奉壹。 跟随 浏览课文，看作者写了什么内容？ 发现小石潭——观赏潭中景物——探索小潭源流——感受潭中气氛——记录同游者 自读：默读课文，圈出生字、生词，然后借助工具书及课本注释，自行解决。 听读：欣赏《小石潭记》的朗读录音，轻声跟读。同时补注课文中值得注意的字词。 伴读：伴随着音乐大声朗读，读准字音和节奏。 初读课文，整体感知 闻水声，如鸣佩环 伐竹取道，下见小潭 心乐之 动词准确： 隔、闻、伐、取、见 移步换景 细读课文，欣赏美景 作者如何发现小石潭的？ ◆小石潭的水、石、树给你留下怎样的印象？ 水——清：水尤清冽 石——美：卷石底以出，为坻，为 屿，为嵁，为岩 树——茂：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差 披拂 ◆第二段写“潭中鱼”，历来为所称道，请你美美地读一读，细细地品一品，说说其妙处。 影布石上