12大自然的启示PPT.ppt

托物言志： 指通过描写客观事物，寄托、传达 作者的某种感情、抱负和志趣。 景 物 描 写 启 示 嫩芽 一日一日成长，摇身长成饱 满的绿叶，迅速变化 涌现无穷生命力 大自然让我们懂得了生命力的坚强 景 物 描 写 启 示 景 物 描 写 启 示 小白花 雨要下就下吧 骄傲，洁白，坚毅 与大自然依存，构成 风要吹就吹吧 大自然让我们懂得生活的和谐 小 鸟 雨要下就下吧 与大自然依存，构成 风要吹就吹吧 拍动，敞开，回荡 相辅相成的和谐步调 大自然让我们懂得生活的和谐 景 物 描 写 启 示 池 水 寂静，石头的扔入， 池惊波平 静静伫立听音 大自然让我们懂得平静对待生活 景 物 描 写 启 示 云 朵 变化---似人心， 如命运 抱持坦城谦虚的胸怀 景 物 描 写 启 示 大自然让我们懂得要有坦城谦虚的胸怀 景 物 描 写 启 示 嫩芽 一日一日成长，摇身长成饱 满的绿叶，迅速变化 涌现无穷生命力 小白花 小 鸟 池 水 云 朵 雨要下就下吧 骄傲，洁白，坚毅 与大自然依存，构成 风要吹就吹吧 拍动，敞开，回荡 相辅相成的和谐步调 寂静，石头的扔入， 池惊波平 静静伫立听音 变化---似人心， 如命运 抱持坦城谦虚的胸怀 大自然让我们懂得了生命力的坚强 大自然让我们懂得生活的和谐 大自然让我们懂得平静对待生活 大自然让我们懂得要有坦城谦虚的胸怀 确定景物 加以描写 得到启示 （要有选择） （注意观察） （恰到好处） 归纳： 假如你手上有100元钱，你会怎样支配它？ 是啊，区区一百元好象实在也做不了什么。但是在企业界，却有一位传奇般的人物用区区一百元创造出了辉煌，他就是被世界誉为“企业之神”的—松下幸之助。 松下幸之助（1894-1989），日本著名的松下电器集团的创始人，他以100元投资起家，被誉为日本“经营之神”，在企业界他以独有的用人管理方式著称，提倡人们从广阔的自然界吸取有益的启示，从而提升人生的意义。 生字检查 殃 帚 腐 壤 翼 略 键 　 鲸 yāng zhǒu fǔ rǎng yì lüè jiàn jīng chěng 逞 扫 sǎo sào 扫地 扫墓 扫荡 扫帚 改观： 改变： 哪个变化大？ 事物发生显著的差别。 改变原来的样子，出现新的面目。 显著 【近义词】 　 灾难──灾害　　 剧烈──猛烈 改观──改变　　 启示──启发 枯枝烂叶──枯枝败叶　　 美滋滋──乐滋滋 【反义词】　　 宽敞──狭窄　　 洁净──肮脏 增强──减弱　　 剧烈──和缓 　 默读《“打扫”森林》，想想它主要讲了什么？ 　　提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。 从前（ ）有个林木官，一上任就命令护林工人把森林里（ ）、（ ）、（ ）砍光除尽，结果此举破坏了（ ），好心办了（ ），把森林渐渐给（ ）。 课文主要讲 德国 灌木 杂草 枯枝败叶 大自然的生态平衡 坏事 毁了 交流探讨： 1、林务官的命令给森林带来了怎样的灾难？ 2、“打扫”一词为什么加引号？ “打扫”含有批评之意，这一“打扫”对森林有着致命的危险，同时也告诫人们不要做这些异想天开的事情，否则就会自食其果。 　　提示：①从词语的意思出发：扫除；清理。②森林需不需要打扫。 读第五、六自然段，采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图的方式理解。 它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。 能交换位置吗？ 学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？ 如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚。 感 悟 寓 意 2 、作者为什么要写投石池塘响起的不同声音？ 3、作者从云的变化中想到了什么？你对这些想法有什么评价？ 4、课文最后两段揭示了什么道理？告诉我们什么启示呢？ 1、作者从绿叶、小花、小鸟中得到了哪些启示？ 大自然的启示 松下幸之助 绿叶 更加鲜绿 小白花 愈加洁白 小鸟 朝天空飞去 惊讶 欣喜 赞美 流云 不断变化 得意淡然 人生 起起伏伏 失意夷然 大自然