4.5.2线段的长短比较.pptVIP

学习目标 用直尺和圆规作一条线段等于已知线段 在纸上画一条线段，你能动手折出线段的中点吗？ 拓展：已知线段AB=6cm，在直线上画BC，使BC=3cm,求线段AC的长。 分析：此题没有说明C点的位置因此有两种可能：如图所示： (1)在线段AB的延长线上画BC； (2)在线段AB上画BC。 * 1.掌握比较线段长短的两种方法。 2.了解尺规作图，理解两条线段的和与差仍是线段。 3理解线段中点的含义，并能正确规范完成相关计算。 线段、射线、直线的本质区别是 _____没有端点， _____只有一个端点， _____有两个端点。 线段、射线、直线中____可以度量长度，所以只有____才可以比较长短。 直线 射线 线段 线段 线段 如何比较两个人的身高? 从中你得到什么启发来比较 两条线段的长短? 如何比较两条线段的长短呢？ 比身高 比较两个同学高矮的方法： ①用卷尺分别度量出两个同学的身高，将所得的数值进行比较。 ② 让两个同学站在同一平地上，脚底平齐，观看两人的头顶，直接比出高矮； ——叠合法 ——度量法. 小明 小华 我比你高! 你哪有我高啊! 服了吧! 喔，原来你比我高! 小明 小华 要比较两条线段的长短,你有几种方法? 1.可以用尺子分别量两根线段的长度，然后比较。 2.可以将两根线段叠合在一起，就可以比较出来。 ——度量法. ——叠合法. 度量法 2.6 cm 1 2 3 5 4 6 7 8 0 3.6 cm 1 2 3 5 4 6 7 8 0 AB﹥CD AB＝CD AB﹤CD 叠合法 线段AB比线段A1B1短，即ABA1B1 A B A1 B1 A2 B2 线段AB比线段A2B2长， 即ABA2B2 A3 B3 线段AB比线段A3B3一样长，即AB=A3B3 总结：用度量法，是从数的方面去比较大小，而叠合法是从形的方面去比较大小。做题的时候我们可以数形结合相互验证！ A B 例1、已知线段a，用直尺和圆规作一条线段等于已知线段a. ① 先画射线AB; ② 用圆规量出已知线段的长度(记作a); ③ 在射线AB上截取AC = a . C 线段AC就是 所求的线段。 结论不能少 画法： a 三步骤： 1、画射线 2、量已知线段 3、截线段等于已知线段 尺规做图的问题 2.尺规作图要求作出图形，说明结果，并保留作图痕迹。 注意： 1.直尺只能用来画线，不能量距. 例2、已知线段a,b画一条线段c,使它的长度等于两条已知线段的长度的和。 a 画法： 1.画射线AD A D 2.用圆规在射线AD上截取AB=a 3.用圆规在射线BD上截取BC=b B a 线段AC就是所求的线段 c 线段c的长度是线段a，b的长度的和，我们就说线段c是线段a，b的和，记做c=a+b，即AC=AB+BC 结论不能少 b C b 已知线段a，b，（如图）用直尺和圆规画一条线段c，使它的长度等于a-b。 a b 合作探究： 画法： 1、画射线OP; 2、用圆规在射线OP上截取OA=a; O P A 3、用圆规在线段OA上截取AB=b; B 线段OB就是所求做的线段c=a-b A B C D 如图，在线段AB上，有C,D两点，请完成 以下填空： AB=AC+____+____=AD+____=AC+____. CB DB DB CD AC=AD–____=AB–____=AB–____–____. CD DB CB CD CD=AD–____=BC–____=AB–____–____. DB AC DB AC 小结：两条线段的和与差仍是线段。 A B C 如图，点M在线段AB上，请你比较线段A C与线段 BC的大小.（用两种方法） 点C把线段AB分成两条线相等的线段AC与BC，点C叫做线段AB的中点，这时 AC=CB= AB，或AB=2AC=2CB 2 1 表述：如果点C是线段AB的中点， 那么AC=CB= AB。 反过来：如果 AC=CB= AB ， 那么点 C是线段AB的中点。 把一条线段分成两条相等的线段的点, 叫做这条线段的中点。（如上图点C是线段AB的中点） A B C 例1：如图AB＝6cm，点C是线段AB的中点，点D是线段CB的中点，那么线段AD是多长呢？ 解： A C B D ∵C点是AB的中点 ∴AC＝CB＝ 2 1 AB ＝ 3cm ∵ D点是BC的中点 ∴ CD＝ 2 1 CB ＝ 1.5cm ∴ AD＝ AC + CD＝ 3 + 1.5＝ 4.5cm 例1：如图AB＝6cm，点C是线段AB的中点，点D是线段CB的中点，那么线段AD是