5《世说新语》两则.pptVIP

* ●留:专有名词，国号，年号，人名，地名，物名，职称等，可照录不翻译。 例：　　元方　　陈太丘（人名） ●补：在翻译文言文时应补出省略成分． 例：去后乃至　　　去后（友）乃至 　　待君久不至，已去　　（家君）待君久不至，已去　 ●选：选用恰当的词义翻译，文言文中一词多义的情况常见，因此选择恰当的词义进行翻译． 例：元方入门不顾　　Ａ．回头看Ｂ．探问Ｃ．但，只是 ●译：译出实词，虚词，活用的词和通假字 例：文言实词：元方时年七岁　　那年 　　　　　　　日中不至，则是无信　　守信 * 演读课文，分析两个人物 * 演读课文 课文有多处对话，但人物的神态、心理并未直接表现出来。现在，假如你是编剧，你怎么来编写这个课本剧？假如让你做演员，又该怎样表演呢？ * 分析人物 通过朗读、表演，你认为文中的人物当时神态和心态如何？ 明确： “尊君在不？”——询问的语气，表现得较为客气，有礼。 “待君久不至，已去。”——非常客气。 “非人哉！与人期行，相委而去。”——粗野蛮横，十分无礼。 “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”——义正辞严 * 概括形象 友人：无信、无礼 元方：懂礼、聪明、识义、正直不阿 * 悟读课文，解决三个问题 * ●“君、尊君、家君”的称谓有何不同？ ●“日中”这个时间概念是否科学，古代没有精确的定时仪器，怎么判断迟