中医延毵专业《病理解剖学》教学大纲2011zhl.docVIP

《病理解剖学》教学大纲 一、课程性质、地位和作用 《病理解剖学》是国家教委规定的主干课程之一，属于重要的医学桥梁课程，病理解剖学的学习必须以解剖学、组织学等为基础,同时,也为学习临床医学奠定重要基础。其目的是运用自然科学的方法研究疾病的病因、发病机理、病理变化、病理临床联系、疾病转归及结局,阐明疾病的发生、发展变化规律及疾病本质,为防治疾病提供科学的理论基础。 二、课程教学对象和方法 1．教学对象：三年制专科层次中医学专业。 2．教学方法：包括大课讲授、指导自学和实验三部分。大课讲授内容采用多媒体教学，指导自学部分告知学生学习重点；实验部分通过老师讲授和观看老师示教后学生分组实验、讨论并独立完成实验报告等方法完成。在教学过程中，要注意培养学生的学习方法，以达到举一反三之目的。根据培养目标,结合本校相关专业教育的实际情况，病理学理论授课以病理解剖学总论为主要内容，其次才是各论，应避免面面俱到，主次不分而造成学生负担过重。病理学又是一门实践性很强的学科，在教学过程中,注意重视实验教学。 三、教学内容、目的和要求 绪 论 （一）目的要求 1．掌握：病理学的概念。 2．熟悉：病理学研究方法。 3．了解：病理学内容和任务、在医学中的地位、研究对象。 （二）教学内容 1．病理学的研究对象和任务，病理学的基本内容；病理学在医学体系中的地位。 2．病理学的研究方法。 第一章 细胞和组织