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2017-05-22 发布于河南
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2016级幼儿园设计任务书

六班幼儿园设计任务书 UNIT SPACE ——6 CLASSES KINDERGARTEN 课程练习目的与要求学习目的 1. 学习标准单元空间的组合方式，在给定的用地范围内，按建筑功能及形式要求对空间及形体进行围合、划分、引导及联系。 2. 处理建筑空间形体与儿童行为心理需求之间的互动关系。 3. 理解结构形式对空间的限定及围合作用，掌握具体材料的建构方式和逻辑，注重其建筑构图的节奏及韵律。 4. 学习“空间”与“形”、“建构”之间互动的设计方法。设计要求拟在马鞍山市内建幼儿园一所，建设地段位于马鞍山市某住宅小区入口附近。幼儿园设六个日托班，招收3-6 岁学前儿童150 左右，建筑规模为1800 平方米，层数不高于三层。建筑平面布局合理，功能分区明确；建筑物的朝向适宜并且保证幼儿园的生活用房布置在最好的日照方位，遵循幼儿的心理特征，根据周围环境的特点，对建筑物用地充分利用；室外场地与绿化布局合理，日照充分，创造怡人优雅的校园环境；建筑造型和色彩应该体现童心童趣，构思新颖活泼。设计内容 A 、儿童活动单元 a、活动室 60 ×6= 360 m2 b 、寝室 50 ×6= 300 m2 2 2 c、卫生，盥洗 10 m ×2 ×6= 120 m d、衣帽储藏 10×6= 60 m2 B 、公共活动用房 2 a、音体活动室 140 m b 、图书阅览室 80 m2 c、手工制作室 60 m2 1 b 、电化教室和控制室 80 m2 C、服务用房 a、门厅 50 m2 2 b 、医务保健 10m 2 c、隔离室 10 m d、晨检，家长接待 30 m2 D 、辅助供应 2 a、厨房（副食加工，主副食库，配餐间） 100 m 2 2 b 、开水，消毒间各