推荐国外一种化学实验教学模式.PDF

　第 26 卷 第 3 期 实 验 室 研 究 与 探 索 Vol . 26 No . 3 　 　2007 年 3 月 RESEARCH AND EXPLORATION IN LABORATORY Mar . 2007 　 ·国外实验室 · 推荐国外一种化学实验教学模式 曹 　渊 , 　陈昌国, 　张光辉 (重庆大学 基础化学教学实验中心 ,重庆 400044) 摘 　要 :文章评价了美国加州大学柏克利分校化学系的一种化学实验教学模式 。这种基于内容的模块 化实验增强了学生对科学的兴趣 ,有利于提高学生解决实际问题的能力 。 关键词 :化学实验 ; 教学模式 ; 研究方法 ( ) 中图分类号 : G649 文献标识码 :A 文章编号 :1006 - 7167 2007 03 - 0107 - 03 Recommendation of a Te aching Mo del for Chemi stry Exp eriment CA O Yuan , 　CHEN Changguo , 　ZHAN G Guanghui (Basic Chemistry Teaching Experimental Center , Chongqing Univ. , Chongqing 400044 , China) Abstract : This article introduced a contextbased approach to teaching firstyear chemistry at University of California , Berkeley . In implementing this approach , goals are to increase students ’interest in science ,to raise students ’awareness of the connections between chemistry and reallife issues. Key words : chemistry experiments ; teaching mode ; research approach CL C number : G649 　　　　　Document code : A 　　　　　Article ID : 1006 - 7167 ( ) 2007 03 - 0107 - 03 　　教学过程的核心就是创设一种环境 ,在这个环境 E. Kegley 教授等提出了一种实验教学的新模式 ——— 里 ,学生能够互相影响 ,学会如何学习。评价一种教学 基 于 内 容 的 模 块 化 实 验 ( contextbased modular ( ) 模式的优劣 ,不仅要看它是否达到了具体的目标 例 experiments ,选取与环境化学有关的 5 个实验模块 ,每 ) 如 : 自尊 、社会技能、信息、思想及创造力的获得 ,而且 个模块要求学生用 3～4 周时间 ,通过研究一个特定的 要看它是否能够提高学习能力 ,后者才是主要 目的。 环境问题