17汽车动力学课程教学大纲-西安交通大学机械学院.doc

“汽车动力学与噪声控制”课程教学大纲 英文名称：Automotive Dynamics and Noise Control 课程编号：MACH4267 学时：34 （理论学时：30 实验学时：4 上机学时： 课外学时：4 （课外学时不计入总学时） 学分：2 适用对象：车辆工程专业三、四年级本科生，硕士研究生 先修课程：大学物理、理论力学，材料力学，或工程力学 使用教材及参考书： 1、庞剑，谌刚，何华，汽车噪声与振动，北京理工大学出版社，2006年6月，（教材） 2、杜功焕，朱哲民，龚秀芬，声学基础，南京大学出版社，2001年3月第2版 3、马大猷，现代声学理论基础，科学出版社，2004年3月 4、陈克安，曾向阳等，声学测量，科学出版社，2005年8月 5、何琳，朱海潮，邱小军，杜功焕，声学理论与工程应用，科学出版社，2006年5月 6、[澳]M.P.诺顿著，盛元生等译，工程噪声和振动分析基础，航空工业出版社，1993年9月 7、朱石坚，楼京俊，何其伟，翁雪涛，振动理论与隔振技术，国防工业出版社，2006年6月 8、秦文新，程熙，叶霭云，排气净化与噪声控制，人民交通出版社，2000年2月 课程性质和目的（100字左右） 性质：专业课 目的： 培养学生掌握振动与噪声技术的基础知识； 培养学生了解汽车振动与噪声的特征与主要问题； 培养学生掌握发动机振动与噪声分析的基本概念； 培养学生掌握汽车传动系统振动与噪声分析的基本概念 培养学生掌握车身及整车噪声与振动分析的基本概念； 培养学生了解汽车噪声与振动的评价标准 培养学生了解汽车NVH技术的最新发展趋势 课程内容简介（200字左右） 本课程较系统地介绍汽车NVH（Noise、Vibration and Harshness）NVH的基本概念，汽车振动与噪声评价及常用的分析与测试方法。第二部分重点介绍发动机机动力传动系统的振动与噪声控制，包括发动机噪声、振动及隔振系统，进气和排气系统的噪声与消声装置。第三部分重点介绍车身及整车噪声与振动控制，包括结构振动与结构噪声，车内噪声与风激励噪声，整车振动与噪声综合分析等。第四部分介绍汽车NVH技术方面的最新动态和发展趋势。 教学基本要求 1．掌握机械振动与噪声的基本理论 2．熟悉汽车振动与噪声的基本问题和主要特征 3. 掌握汽车振动与噪声分析的一般方法 4. 了解汽车NVH技术的基本概念及最新发展趋势 教学内容及安排 第一章：绪论 1．噪声与振动及汽车NVH的基本概念 2．汽车噪声与振动的特征与主要问题 3．本课程的性质、任务、主要内容及学习方法 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1 1 第二章：振动与噪声分析基础 1．声学基础知识 2．振动基础知识 3．振动与噪声分析常用方法（有限元、边界元、统计能量、模态分析、传递路径分析、测试技术） 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1 2 √ 2.2 2 √ 2.3 2 2 √ 第三章：发动机的噪声与振动 1．发动机的振动 2．发动机的噪声 3．进气系统噪声与振动分析 4。排气系统噪声与振动分析 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1 2 3.2 2 3.3 2 3.4 2 第四章：动力传动系统的噪声与振动 1．动力传动系统的噪声与振动源分析 2．动力装置的振动隔离系统分析 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 4.1 2 4.2 2 第五章：车身及整车的振动与噪声 1．车身振动和结构传播噪声 2．车身声学处理与噪声分析 3．风激励噪声 4．整车噪声与振动的综合分析 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 5.1 2 2 √ 5.2 1 2 5.3 1 5.4 1 第六章：汽车噪声与振动的评价 1．车内噪声评价 2．整车振动评价 3．通过噪声评价 4．汽车的声品质 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数